2017年小学后勤工作计划范文模板

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1、2017年小学后勤工作计划范文模板本学期总务后勤工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理、学生午餐管理等各项工作。具体如下：一、尽心尽力，做好日常后勤服务工作1、按学校《领用办公、学习用品管理制度》的规定，热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。2、在釆购物资中坚持质量第一，货比三家，讲究采购方法，购进经济实用的物品。对教育教学工作中需

2、要的常备物资、材料做到及时采购，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不积压。3、大力开展节电、节水、节纸等节能活动，提倡节约，反对浪费，文印室在期中、期末油印量较大时，要及时完成油英复印任务，准确做好登记汇总工作。4、加强学生午餐管理，严格执行学校《午餐管理办法》规定的管理职责，认真、及时地做好午餐的征订、分班、搬运、管理、核算、检查等大量工作，并及时将师生的建议与意见向食堂反映。5、严格控制学生骑车上学，因路远需要骑车上学的学生，必须年满12周岁，由学生申请，家长签名，班主任同意，学校批准，方可骑车进校。学校将实行总量控制，定点停放。6、门卫人员要按学

3、校制定的各项规定，严格执勤、文明服务，放学后要巡视校舍，检查各班关灯关水关门等情况，发现异常问题要及吋汇报，要及时负责地做好报刊信件的发放工作。二、抓好校产的常规性管理及时做好维修工作，每天根据报修内容进行维修工作，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。督促全体教职工自觉做好校产的维护工作。2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用教室等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，期末进行核对。发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工

4、作十分繁重，总务处要协助电教组了解情况、分析、解决问题。要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理。三、加强收费管理，合理使用资金。1、在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准,正确使用好收费票据，做到票据出具符合规范，内容正确合法，学期末要及时准确地出据学生代办费结算清单。2、严格控制代办费的支出。学校任何一项代办费项目都要符合:教育局审批同意;学生自愿、家长签字;随时发生、随时收取的原则。广大教师要时刻注意，不可自主收取自认为是合情、合理的费用，坚决杜绝乱收费现象。3、做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据

5、、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。四、创建良好的学习环境和卫生环境。1、各班级要认真搞好环境卫生，教家和卫生包干区要经常保持清洁卫生，各班级的学习、生活垃圾要倒在校门内的垃圾桶内，确保环境卫生。2、重视校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。五、常抓不懈，提高安全防患意识。1、强化学生用餐、学生牛奶供应和学生饮用水的安全管理，严格把好食品米购、食品加工和餐具消毒关，不断提高从业人员的卫生意识，保障全体师生的健康成长。2、加强

6、校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。3、加强门卫的职能，外来人员来校耍登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。4、加强学校安全设施的使用，对红外线报警系统、内部遥控报警系统的响应做好记录台帐工作。对保安的交接班进行交接班安全责任登记记录。进一步加强安全保卫措施。5、针对学校的特点。本学期我们进行学校与门卫、食堂员工、教师签订安全工作责任书，把安全的每一项细小工作都落实到人，做到人人关心学校的安全。让安全隐患消与无形。总之，总务后勤人员要努力热情待人，以身作则，以高度的事业性和责任

7、感，主动开展各项工作，依靠全体教师把总务后勤工作搞好,为实现我校的办学目标作出应有的贡献。2017年小学后勤工作计划范文模板一、指导思想以上级教育主管部门工作部署与计划为指针，全面执行学校2017年工作计划，树立后勤为教育教学、为教师、为学生服务的思想，努力完成学校下达的后勤工作任务。二、工作目标以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。进一步加大投入，努力改善学校基础设施和办学条件，加强校园环境建设，达到校园的美化、绿化，提高校园建设的品味和档次，凸现环境育人的

8、功能。进一