莲峰镇中心校学校内涵发展项目实施方案

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1、莲峰镇中心校学校内涵发展项目活动实施方案学校走内涵发展Z路，是推进学校义务教育均衡发展的必然要求，只有走内涵发展之路，学校才有更持久的生命力，才可能成为名校、强校。为此，根据永善县教育局文件（永教通）［2013187号通知精神，结合学校实际，我校特制订学校内涵发展实施方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以转变教育观念、提高教育教学质量为重点，以进一步细化学校常规管理、规范办学行为为手段，大力实施素质教育，促进我校内涵不断得到发展。二、成立学校内涵发展项目领导小组：组长：谢方云（莲峰镇中心校校长）副组长：杨丹平（莲峰镇屮心校副校长）

2、柏克宏（莲峰镇中心校副校长）成员：田国银（莲峰镇中心校教导主任）杨超（莲峰镇中心校办公室主任）李堂勇（莲峰镇中心校办公室人员）马勋庆（莲峰镇米田小学校长）李燕（莲峰镇东风小学校长）国支均（莲峰镇老米寨小学校长）周华国（莲峰镇六井小学校长）马勇（莲峰镇后山小学校长）刘剑波（莲峰镇黑寨小学校长）王永碧（莲峰镇大荡小学校长）王应坤（莲峰镇官寨小学校长）赵家奎（莲峰镇白房小学校长）代辉银（莲峰镇文坛小学教师）蒲明星（莲峰镇二良小学校长）邓仁坤（莲峰镇新店小学校长）殷举昂（莲峰镇狮田小学校长）周文海（莲峰镇马家湾小学校长）邓仁隆（莲峰镇松田小学校长）蒋道福（莲峰镇万和小

3、学校长）韩天祥（莲峰镇和平小学校长）罗文江（莲峰镇立直小学校长）唐成训（莲峰镇小田小学校长）吴开玉（莲峰镇中心小学语文教师）周斌（莲峰镇中心小学数学教师）领导小组下设办公室于莲峰镇中心校，由山国银任办公室主任，负责处理日常工作事务，收集、处理、上报相关资料。领导小组组长负责学校内涵发展的全面工作，副组长负责此项工作的统筹规划、具体抓措施并落实，各成员要对项目实施进行宣传动员、组织实施、过程管理、总结反馈。三、组建我校学科课程实施方案撰写团队：语文课程撰写团队组长：吴开玉成员：邓远权王顺元马玲杨宗元饶安英陈雁刘平静黄琴数学课程撰写团队组长：周斌成员：杨攀龙华永平

4、梁碧岚撒兴查颜锡芳张燕李兴丽四、工作任务：（一）、进一步规范办学行为，加强学校管理。巩固好我校在“抓好管理，保障安全，提升质量，营造氛围，谋求发展”二十字方针下所取得的活动成果，进-步规范学校教育教学管理，同吋重点做好以下几方面工作：1、严格按照省教育厅关于规范学生作息时间的有关规定，不得提前安排学生到校，学生每日在校学习时间不能超过有关规定。2、规范课时和课程。严格按照国家课程方案开齐课程、开足课时，特别是保证开齐、开好体育、音乐、美术、综合实践等课程。3、规范学生课外作业量。做到小学一、二年级不留家庭作业，其他年级作业量控制在一小时之内。4、规范教师职业行

5、为。教师要认真遵守《屮小学教师职业道德规范》，不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班等。（二-）、以精细化管理为手段，提高学校管理水平。一是加强制度建设，进一步完善学校的各项管理制度，立足“人人都有事干，事事都有人管，人人事事都有考核”的思路，进一步建立健全学校常规工作的运行管理制度和监督执行制度，逐步建立起一套科学、规范、操作性强的精细化管理体制。二是强化责任意识。强烈的岗位意识和高度的责任感，是推动各项规章制度和任务落实的关键。我校本着“谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责"的原则，量化岗位责任制，增强教师责任心，形成人人都管理，处处有管理，事事

6、有管理的工作局面，提高管理的科学性和实效性。（三）、以提高教师教学水平为重点，加强教师队伍建设。教师的发展是学校内涵发展的基础，要把我校师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，学校将通过一系列活动，加强师德师风学习教育，加大考评、奖惩等，增强教师的事业心和责任心。其次要加强教师培训，要立足校本，加强校本学习、校本教研。同时积极派出教师参加各级各类培训，不断提升教师专业以及相关知识水平、业务能力和教学实践艺术。三是加强青年教师、骨干教师的培养工作，以不同类型的教研会及优质课评选活动为平台，以各种“教学新秀”、“能手”评选活动为契机，开展卓有成效的培训提高工作，发

7、挥骨干教师的辐射示范作用。（四）、以推进教改实验项目为抓手，提高课堂教学效率。学校要实现内涵发展，最核心的竞争力在课堂，必须以课堂教学改革为突破口，尽可能地提高课堂教学效率。我校正在全面实施的“优化先学后教教学模式，推动高效课堂”教学改革，学校将把此项工作作为学校工作重点，从资金、人员等各方面给予保证，切实把这项工作作为提高教学质量,推进素质教育、减轻学生负担的有效途径,在实践过程中，不断探索完善，认真总结经验，创造出具有我校特色的新的教学模式。（五）、以优化育人环境为目标，打造特色校园文化。校园文化是学校育人的隐性课程，也是立校、强校、创建品牌学校的重要因素

8、。今后，我校将继续大力开展各种特色的教