高考语文大一轮复习第1章语言文字运用专题6语言综合运用潜考点与新题型课件新人教版

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1、第一章语言文字运用第一章专题六　语言综合运用潜考点与新题型1坚标杆2瞄考点3探技巧竖标杆答：示例：①花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。②山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。[解析]本题考查修辞性句式仿用的能力，能力层级E。试题所给的例句具有拟人和对偶的修辞方式，要求仿写的句子在修辞方法和句式方面都要与示例相同，只是话题不同而已。答：示例：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在

2、著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。[解析]本题考查变换句式的能力，能力层级E。长句变短句，可采用“切割法”，即根据转换要求，对原句进行层层切割，找出句子的主干成分，然后适当加入关系词，如“这个”“他”等代词和表示句子关系的词语，分别组成句子即可。答：①没有约定俗成的定义②广泛的产业领域和管理领域[解析]本题考查压缩语段的能力，能力层级E。这个文段的中心句是“关于低碳经济的解释较多”，“在低碳经济的背景下，

3、‘低碳技术’‘低碳发展’‘低碳生活方式’‘低碳社会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”。横线前面的“其实”一词暗示①处要解释它的实质，“涉及”一词暗示②处表示它的适用范围。答：示例：伯父、伯母，我们准备于6月16日中午12点在阳光饭店为家父庆贺70大寿，请您光临用餐。[解析]本题考查语言综合运用的能力，能力层级E。请柬的要求是称呼要得体，用词要准确，说明具体的时间、地点以及邀请的原因。综观近年的全国课标试卷可以看出，高考试题的基本模式稳中有变，每年都有三两个试题的题型及考点发生变化，而变化最大的地方一直在语言综合运用上。其

4、冷点锁定在选用、仿用、变换句式，扩展语句、压缩语段和正确使用常见的修辞手法等考点。高考语文试题关于语言综合运用方面的考查有着轮考的趋向，聪明的考生决不能把这些冷点打入冷宫，置之不理。1．未来高考，考点最有更换可能的依然是语言综合运用，其中选用、仿用、变换句式，扩展语句、压缩语段和正确使用常见的修辞手法等考点名列其中。2．修辞性画面解说题应该得到重视，这种题型图文并茂，有利于考查语言综合运用的能力。3．实用性语言综合运用题，如微信跟贴、手机短信、自荐语、请假条、留言条、启事、开场白等不可忽视。瞄考点综观近年高考，选用、仿用、变

5、换句式，扩展语句、压缩语段以及正确使用常见的修辞手法这三类考点一直没有正面考查过，根据语言综合运用轮流考查的命题原则，这三类考点很可能就是来年高考所考的内容。因此，应当将其纳入重要的复习行列。鉴于选用句式多在语言表达连贯中考查，因此，本专题不再安排讲解与练习。这里所说的微实用文是指在高考试题中，100字以内的微型实用类文体的临场写作，如微信跟贴、手机短信、电话记录、自荐语、请假条、留言条、启事、请谏、劝说词、开场白、总结语等。这类试题的特点是：①情景性。它可以截取日常生活中的一个情景，写作一段微实用文，进而考查语言综合运用的

6、能力。②针对性。这类试题往往针对某事即席生发，答案具有很强的针对性。③正确性。答案要与所问相应相称，不能张冠李戴，偏离主题。④得体性。这类试题往往具有一定的表达场合和适用对象，语言表达的得体显得尤为重要。⑤具有一定的字数要求。考点一　微实用文微实用文的应试技巧见下面的图表：答：(1)___________________________________________________________(2)经过这次活动，您认为需要具备哪些优秀的品质才能成为一名合格的志愿者？(3)________________________

7、______________________________________[解析]本题通过微实用文的形式，考查语言综合运用的能力，要求前后内容相关，逻辑严密。回答⑴问，根据⑵的提示；回答⑶，则需要根据本题的总体要求，进入角色，展开联想，作出答案。[答案]示例：(1)在做志愿者的过程中，最让您满意的活动是哪一次？(2)为帮助我们更好地开展好这次活动，您还有哪些建议？答：示例：尊敬的评委老师，您好！我是××中学的高三学生×××。我品学兼优，性格风趣幽默；我自信勇敢，适应能力较强；我热爱××学科，且获得过相关奖励；我热爱××大学

8、，她是我心仪已久的殿堂，我很渴望贵校向我抛出橄榄枝。谢谢！[解析]自荐信是自主招生考生在申请入学过程中的首次“亮相”，是初审老师全面了解自己的最重要途径。“申请人自述”包含兴趣、爱好、特长、能力、志向及缺点等，高校希望通过“自述”来了解申请人在学习和个性品质方面的特点，尤其是申请人的特别之