2017年春学期小学少先队工作计划与2017年春学期小学数学教研组工作计划合集

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1、2017年春学期小学少先队工作计划与2017年春学期小学数学教研组工作计划合集2017年春学期小学少先队工作计划范文一、工作目标一一以行动育德为抓手，狠抓养成教育，以“养成良好习惯，做优雅新知人”为本学期少先队工作的重要主题。一一深入开展“养成教育”道德体验活动二、具体措施（一）紧抓日常行为，加强少先队常规教育。一一根据“养成良好习惯，做优雅新知人”活动目标，总结上学期周明星班级量化评比过程中的经验与不足，完善评比细则，加强实施过程中的监督与指导。做到每月有训练重点，每周有详细要求，及时总结、公示、奖惩，促使学生养成良好习惯。一一加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两

2、操质量，促使学生养成规范、有序、守纪、礼貌的基础素质；一一结合每周明星班级评比活动，使学生真正做到“规范在心中，落实见行动”；一一训练“上下楼靠右行”“举手”“排队”的基本行为要求，并设置义工流动监督岗，强化学生成为自觉行为；一一实施“新知榜样贴”，已达到对学生进行具体的道德实践的引导和监督实施的有效性的目标；一一继续强化不在公共场所喧哗的基本行为，并进行楼层考核；一一继续强化文明礼仪教育，大力推广礼貌用语；一一设置义工流动监督岗，减少乱扔纸屑、攀折花木等破坏校园环境卫生的现象发生；一一教育学生在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱；一一教室环境清洁、美观、具有班

3、级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度，发挥学生自主性，及时更新艺术墙，做到“月月新主题，人人展风采”o（二）以“养成教育”道德体验活动为载体，提高少先队教育实效。一一在已有的工作基础上，丰富社团活动，以此为突破口，为学生提供个性发展的平台；一一鼓励班级体开展多种形式的班队活动，丰富班级文化建设。开展优秀班队会观摩活动。不定期组织各中队委深入其他中队，旁听其他中队的班队活动，互相学习，并把先进经验带到本班实施；一一根据不同年龄的学生开展自理能力的道德体验活动（一年级接待幼儿园小朋友参观校园；四年级外出进行陶艺活动，五年级军训体验，六年级参观中学）；一一六一前对于优秀班级、社团、少先队

4、员等进行表彰；（三）挖掘少先队阵地的教育功能，努力构建少先队文化。充分发挥少先队队室、鼓号队、广播站在校园文化建设中的作用。发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。丰富队部活动阵地，将各类优秀学生、班级的相关内容进行广泛宣传、。一一充分利用“学雷锋纪念日”“植树节”“三八妇女节”“清明节”“五一劳动节”“六一儿童节”“端午节”等各种传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，促进良好校园文化氛围的形成。（四）加强少先队的自身建设。1、加强少先队工作的社会化。——争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合

5、社会资源，形成教育合力；一一发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人氛围。开展好“家长义工”的各项活动：进课堂、组织亲子游、安全护导等，注重对“家长进课堂”活动的开展进行有针对性的指导，使此项活动切实有效地开展，不流于形式；1232017年春学期小学数学教研组工作计划范文一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下,绕一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数

6、学教学质量。二、主要工作思路本学期继续加强学习20**《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提髙课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、

7、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业