高考生物考点解读+命题热点突破专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式【考向解读】1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.多种多样的细胞(Ⅱ)3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)7.用显微镜观察多种多样的细胞8.观察线粒体和叶绿体9.通过模拟实验探究膜的通透性10.观察植物细胞的质壁分离和复原高频考点：

2、细胞膜系统、细胞器、细胞核的结构和功能中频考点：质壁分离和复原实验及物质出入细胞的方式低频考点：模拟实验探究膜的通透性【命题热点突破一】细胞的结构和功能例4．(2016·高考全国丙卷)下列有关细胞膜的叙述，正确的是(　　)A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【解析】选C。细胞膜两侧的离子浓度差主要是通过主动运输实现的，故A项错误。蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜、线粒体膜和核膜的功能各不相同的

3、原因是它们所含有的蛋白质功能不同，故B项错误。分泌蛋白分泌到细胞外涉及内质网和高尔基体参与的囊泡转运过程以及囊泡与细胞膜的融合过程等，这些过程与膜脂的流动性有关，故C项正确。膜中的磷脂是由脂肪酸和磷酸等所组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，故D项错误。【误区警示】1．绿藻、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物。2．需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行。3．蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，进行光合作用的场所是细胞质中光合片层。为充分发动群众积极参与到扫黑

4、除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争【变式探究】下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是(　　)A．产生二氧化碳的场所是线粒体B．合成性激素的场所是高尔基体C．合成核酸水解

5、酶的场所是溶酶体D．形成mRNA的场所是细胞质基质【解析】人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，细胞质基质中不产生二氧化碳，线粒体是产生二氧化碳的唯一场所，A正确；性激素的化学本质是固醇，合成与滑面内质网有关，B错误；溶酶体含有多种水解酶，但不能合成水解酶，合成核酸水解酶的场所是核糖体，C错误；DNA存在于细胞核和线粒体中，所以人体细胞中DNA能转录形成mRNA的场所是细胞核和线粒体，D错误。【答案】A【命题热点突破二】细胞图类试题例2．如图是植物细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是(　　)A．如果将该细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现细

6、胞壁与①原生质层分离的现象B．若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是⑪大液泡和⑦叶绿体C．图中⑤高尔基体在动植物细胞中的功能都是与细胞的分泌物形成有关D．该细胞在代谢过程中能产生ATP的细胞器有⑥线粒体、⑦叶绿体【解析】　本题着重考查细胞器的相关知识。分析题图可知①是由②细胞膜、③液泡膜和④两层膜之间的细胞质构成的原生质层，在质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现质壁分离现象；植物根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态，因此，没有⑪大液泡和⑦叶绿体；图中⑤高尔基体在动植物细胞中的功能不同，动物细胞中的高尔基体

7、与细胞的分泌物形成有关，而植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关；在代谢活动中能产生ATP的细胞器只有⑥线粒体、⑦叶绿体。【答案】　C为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实

8、开展扫黑除恶专项斗争【方法技巧】1．看清图所给出的信息。2．把图的信息与题干的信息结合，找到试题考查的知识点、难点、答案所