职业指导在高校毕业生工作中的作用

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1、职业指导在高校毕业生工作中的作用　　[摘要]市场经济的发展，高校就业体制的改革，在这样的社会大背景之下，高校毕业生的就业问题成为关注的焦点。因此对这样的群体开展职业指导，解决他们的就业问题，已成为高校工作的重点。　　[关键词]就业；职业指导；重要性　　近几年来，随着毕业生人数的增加，加上年复一年未就业学生的累积，大学生就业情况日益严峻。对于当前情况，提高学生就业率，加强对学生的职业指导意义就尤为重要。作为高职院校，对学生的职业指导可以帮助学生确立职业理想，提高职业素质，从而做出合适职业选择。高职

2、毕业生们寒窗三年，即将走入社会，在高速运转的市场经济体制下，如何走好坚实的第一步就尤为重要了。　　一、毕业生就业现状透视　　1、当前的就业形势及现状　　据相关数据不完全统计，2011年全国毕业生约有610万，加上10年未就业50-60万，以及职高、中专、等毕业生共约1500万，而可提供岗位只有800万。由此看来，就业情形很不乐观。另外即便有很多人都找到工作，但找的都是专业不对口、没有发展前途、工资低，福利差，好工作相当难找。　　2、就业存在的问题4　　随着社会竞争日益激烈，学生就业难的问题日渐显

3、现。一方面社会对应聘者的要求越来越高，另一方面高职生的基本能力和素质也有待提高，很多混文凭、虚度光阴、沉溺网络的现象在高职院校普遍存在。其次现在许多企业用人机制不合理，盲目追求高学历，因此用人岗位出现人才高消费，这种不合理性又导致高学历员工的频繁跳槽而出现岗位空缺，导致毕业生找不到工作，企业又找不到人才。学生在职业规划上也存在着问题，一定的盲目性，他们不了解自己，在校期间没有规划自己学习和提高自身的就业能力，毕业就业频繁跳槽，因而自己就业竞争力不断下降。　　二、职业指导对高校毕业生的作用及必要性

4、　　1、帮助学生解决“瞎忙、盲目、迷茫”的问题　　目前，“瞎忙、盲目、迷茫”的现象在当代高职生中屡见不鲜，有些学生忙忙碌碌，却没有目标；有些学生很迷茫，盲目地东奔西跑。不少高职生存在认知误差，他们认为要提高自身的就业竞争力，就是多兼职。激烈的竞争环境下，高职生需提前做准备，做到有的放矢，知己知彼，了解自身的性格、兴趣、技能，同时清楚单位招聘时的用人需求。才能及时地加以对相关能力的培养。高职院校在就业指导方面的工作任重道远，应努力培养出有就业竞争力的学生，并且使学生能主动走向市场这个竞技舞台，实现

5、自己的人生价值。　　2、帮助高校毕业生明确自身情况　　（1）认识自己，了解职业　　全面认识自己，目的在于发现自己最适合干什么工作。了解职业，既包括职业活动内容、特点、环境、报酬，也包括了解职业对人素质的要求。了解职业的目的，在于求职时更有针对性。4　　（2）正确把握自己的择业期望值　　在现代社会中，职业多种多样，人们的职业期望也不尽相同。并且，并不是所有的职业期望都能变成现实。一个人的职业期望能否变成现实，主要看其是否建立在合理的基础上。一个人的择业目标能否实现，除了个人素质、专业、社会需求、机

6、遇等条件外，主要决定于自己对择业期望值高低的选择。当毕业生根据自身条件和社会需求确定了自己的择业目标之后，如何把握择业期望值，就成为关系到毕业生择业目标能否实现的关键性问题。　　三、职业指导提升高校毕业生就业竞争力的作用　　1、根据社会需求，找准人才培养的定位　　对高职生而言，决定他们就业竞争力的关键因素是“能力+综合素质”。尤其要重视让学生在做中学，让教师在做中教，将岗位职业能力与专业技能知识有效地结合起来。通过在岗培训、脱产培训、网络培训等多种方式，对技能岗位的职校毕业生开展技能提升培训，加

7、快培养一批具有较高技术技能的后备高技能人才。同时，应把职业资格证书课程纳入教学计划之中，“课证结合”，鼓励学生获取环保行业的职业资格证书。　　2、分阶段指导高职院校技能专业学生　　高职院校学生职业指导应分阶段进行，在不同阶段制定相应的目标，并选择恰当的培养方式和途径。　　（1）一年级，主要使学生了解并运用职业生涯理论，对自身条件和环境条件进行分析，初步确立职业目标。①在新生入学教育中，举办职业生涯规划的知识讲座，开展自我认识心理讲座。②4在职业指导课程中，运用各种测试和测验，建立职业兴趣、职业性

8、格、职业能力等个人资料档案，帮助学生正确认识自我。③作专业介绍报告，剖析职业的行业特性和岗位特性，帮助学生认清楚技能，引导技能专业学生利用学校优势及现有资源，积极学习该技能专业知识。　　（2）二年级，主要是在逐步完善职业目标的基础上，进行发展阶段规划和实施措施制定。①指导学生收集与就业有关的信息，指导学生征求家人、朋友、专业人士、老师对自己职业选择的意见和建议。②邀请一些行业的从业人员来校介绍本行业的发展趋势和对人才的要求。③指导和组织学生到有关企业进行社会调查，鼓励学生参与各种职业技能活动。