孙久文区域经济学教程名词解释简答题整理

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1、..《区域经济学教程》(第二版)TextbookofRegionalEconomics孙久文叶裕民编著资料整理中国人民大学出版社资料..第一章导论一.名词解释1.区域：指拥有多种类型的资源、可以进行多种生产性和非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间范围。2.区域经济学：有广义和狭义之分，狭义区域经济学是研究区域经济发展和区际关系的科学。广义区域经济学是研究区域经济发展一般规律的科学。3.区域开发：是指一定的开发主体对特定区域的自然、经济、技术、文化、社会等各种资源进行综合利用，在保持区域资源、环境、经

2、济、社会和谐统一的前提下，求得最大的经济发展和社会进步。二.简答题1、区域经济学的研究对象（1）区域经济发展（2）区际经济关系（3）区域经济政策。2、区位理论（一）古典区位理论1、农业区位论2、工业区位论3、运输区位论(二)现代区位论1．市场区位论。区位论对市场因素的研究，标志着古典区位论向现代区位论转化。市场区位论产生于垄断资本主义时代。这一学派的主要观点是：产业布局必须充分考虑市场因素，尽量将企业布局在利润最大的区位。2．中心地理论。中心地理论的基本要点为：(1)一个区域的发展必须有自己的核心，它拥

3、有若干大小不同的城镇。(2)各级中心地及其市场区在一个完整网络系统中形成大小不同的层层六边形，各级中心位于六边形的中心或边的中心与顶点上。(3)不同规模的中心地提供不同种类的服务，较小中心地提供需要较低门槛人口水平的服务，较大中心地能维持需较多门槛人口水平的服务设施。(4)同一等级的两个相邻中心地之间的距离相等，级别越低，相邻两个中心地间的距离越短。(5)不同等级中心地的市场区采取三种模式分布。3．区位经济学。廖什于l940年出版了《区位经济学》一书。研究了区域平衡理论、发展了工业区位理论、经济区理论与

4、市场区位理论等。3、现代区域经济学的理论体系第一部分：区域经济发展理论。包括区域经济增长理论、区域产业结构、区域产业17布局、区域空间结构、区域基础设施建设与发展和区域开发理论等。第二部分：区域经济关系理论。包括区域贸易理论、区域经济合作、区域生产要素流动、区域分工理论、区域经济差距和区域经济传播等。第三部分：区域经济政策理论。包括区域经济制度、区域经济发展战略与规划、区域投资环境、区域地方政府和区域经济政策体系等。资料..4、现代区域经济学的主要流派(一)新经济地理学派以克鲁格曼、藤田等学者为代表的新

5、经济地理学派，形成于20世纪90年代。宗旨是将经济地理学，即区域经济学带进主流经济学的殿堂。其理论的基石建立在三个命题之上：其一是收益递增。其二是不完全竞争模型。其三是运输成本。由这三个基石，设计出区域经济的“中心一外围模型”。新经济地理学派认为，经济地理学(区域经济学)有五大传统，并依照这五个方面向前发展。1．德国几何学2．社会物理学3．积累因果关系4．当地外部经济5．地租和土地利用(二)新制度学派新制度学派，或者是“区域政策”学派，其研究的中心是将制度要素引入到区域分析当中，研究政府及其体制对区域发

6、展的影响，并通过制定相应的区域政策，协调区域发展。所以，新制度学派的中心是研究区域政策问题。区域政策的内容包括：(1)通过政府的干预而导致生产的空间转移。(2)产业和部门规划是区域政策的第二个部分。(3)缩小区域差距是区域政策的第三部分内容区域政策的主要目标可概括如下：(1)提高区域内现有资源的利用水平；(2)更有效地在区内各种用途间分配资源；(3)实现区域内最佳增长；(4)在区域间有效地再分配生产要素，以使总收入与总增长最大化；(5)区域间增长率的均等化；(6)区域间收入的均等化；(7)为缓解通货膨胀

7、压力而缩小区域差异；(8)减少区内拥挤而造成的外部成本，形成最佳空间结构。(三)区域管理学派区域管理由三部分内容组成。1．区域经济发展管理区域经济发展管理面对的主要是宏观经济问题，其面临的两大挑战是：经济增长和充分就业。区域经济管理的主要方法，其一是。旨理学的方法，其二是法律的方法，其三是行政的方法。2．人口管理区域管理的基本目标是服务于人，人口管理是区域管理的基本问题。人力资源开发是近年来颇受重视的一个区域发展的题目。人口和劳动力迁移也是近年来区域发展的重要题目。3．环境管理区域环境管理正在成为区域管

8、理的主要内容。管理主要是对资源、土地资源、大气污染、噪声及废弃物污染等进行管理，而这种观点侧重于从环境经济学的角度表达区域管理的内容。5、中国区域经济学界目前研究的主要问题目前中国区域经济学界正在下列几个方面进行潜心研究(一)区域经济学的理论体系。目前区域经济学的理论体系研究，正循着两条路径在向前发展：第一，理论经济学的路径。第二，应用经济学的路径。(二)区域经济发展的影响机制和制度创新(三)区域经济发展中的区域关系(四)区域经济政策(五)