资源描述：
《渗透有效方法 提高阅读技能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、渗透有效方法提高阅读技能 【关键词】小学英语阅读教学教学步骤 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)09A-0075-02 语篇阅读是小学英语学习的一个主要任务。在小学阶段,让学生养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法和阅读技能非常重要。教师应该充分利用英语教材上的语篇材料对学生进行阅读方法的指导,提高学生的英语阅读能力。笔者结合教学实践(以“牛津小学英语5BUnit8PartA”阅读课为例),谈谈实施英语阅读教学的四个步骤。 一、预习导学――给出方向,引导思考 课前预习是阅读教学的起始阶段,它虽然是在课前进行的,但却是阅读教学不可缺
2、少的环节。因为,预习的过程是学生自读、自悟的过程,在上阅读课前,指导学生进行有效预习是课堂教学顺利开展的前提和保证。 在这一环节中,教师的任务是“引”。教师要根据自己对教材的理解与把握,针对学生的实际情况,精心设计一份预习单。这份预习单要根据教师设定的教学目标对学生预习的目标、过程、内容及其重点进行控制,使学生的课前预习与课堂教学有机地形成一个整体,使课堂教学更具有针对性。根据目前牛津英语教材的使用情况,阅读课的第一课时的预习应当以阅读为主,可配以一些“guidingques-tions”6,引导学生进行阅读理解,也可要求学生查找有关话题的语言背景或文化知识。这样,不仅可以拓展学生
3、的语言文化知识,还能让学生加深对文本的理解。这一环节的操作应当延续到课堂教学中的“预习检测”环节,有预习、有检测,才能确保学生对预习作业的重视,也只有通过检测,教师才能发现存在的问题,从而更有针对性地进行指导,为学生的成功阅读做好铺垫。 【课例】教学5BUnit8Attheweek-ends中PartA的内容时,教师可布置预习作业:①写下自己的周末活动,并调查各任课老师的周末活动;②仔细阅读课文,从课文中找出询问他人如何过周末的句子,试着借助工具书把这个句子读出来。在预习展示环节中,教师可以检查学生的预习作业,了解学生的自学情况,同时口头巩固表示活动的短语。 二、任务导学――方法
4、指导,释疑解难 在这一环节中,教师的任务是“导”。任务导学是教给学生阅读方法的重要环节。教师要利用捕捉到的信息进行纠偏补漏,有技巧地呈现新知识,组织学生合作探究。在引领学生整体感知语篇的基础上,教师可以采用略读、寻读、精读等多种方式让学生反复阅读,了解文本意思,获取具体信息,学习语篇中的单词、短语、句子、语段,在理解、思辨的过程中培养学生的阅读能力和语言输出能力。在此过程中,教师应有意识地渗透阅读方法的指导,为学生的后续学习奠定基础。 1.略读:用小贴士理出思路 略读又称跳读,即让学生尽可能快地阅读,当遇到不认识的单词或不理解的句子时就跳过去,只要求了解语篇的大概意思。 【课
5、例】教学5BUnit8Attheweek-ends中PartA的内容。教师可以先让学生带着问题(①Howmanychildrenaretalkingabouttheweekends?6②Whoarethey?)观看课文动画,以帮助学生理解所学课文。采用略读的方法,让学生快速阅读课文,用笔圈出问题的答案,同时,教师给出阅读小贴士,更清晰、直观地教给学生略读的技巧。 Learningtips:快速阅读短文,理解短文的大概意思,遇到不理解的词句请联系上下文思考,如还是不理解,可以先跳过。 2.寻读:用个性符号找到重点 寻读又称查读,也是一种快速阅读技巧。但是它又不同于略读,寻读的目的
6、性明确,要求学生有针对性地寻找相关信息。 【课例】教学5BUnit8Attheweek-ends中PartA的内容。当学生找到上述两个问题的答案后,教师可根据学生的回答在黑板上贴出6个孩子的头像,告诉学生:“Twochildrenlikesportverymuch.Whoarethey?Readquickly!”此为寻读。当学生在用个性符号画出相关答案并正确回答后,教师要求学生:“Why?Showme2-3sentences.Readthemanddrawalion.”此也为寻读。这时,教师可以给出这样的阅读小贴士: Learningtips:阅读时,用笔画出你所需要的信息,做好
7、记号。 3.精读:用深层阅读突破难点 精读又称细读,是更深层次的阅读技巧。为了帮助学生更好地理解所学内容,教师可设计相关任务,让学生在完成任务的过程中反复阅读文本,接着教师着重讲析,突破难点,从而解决问题。 【课例】还是以教学5BUnit8Attheweekends中PartA的内容为例,当学生找出句子并画线后,教师可抛出以下问题吸引学生继续深入地阅读文本:①WhichsportdoesWangBingdoattheweekends?②Whatels
