如何改善农村中小学校园环境

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1、如何改善农村中小学校园环境　　摘要：学校是一个人口集中、生活学习的地方，而优美的环境才能让学生有更好的学习和生活的空间，前不久中央提倡的低碳生活，更应当从校园抓起，从学生教育抓起。　　关键词：改善；校园环境；和谐校园　　一、改善校园环境的必要性　　1.校园垃圾扫不尽，校园环境不美观　　（1）随着经济的发展，中国社会物质文化生活日益丰富，而精神生活及习惯依然滞后发展，如在校园里学生用钱买零食，确无视公共卫生，肆意丢弃垃圾。这样的行为丝毫没有减少。　　（2）学校是一个人口集中的有生活规律的场所，也是学生接受系统教育的地方。在中央提出节约无小事的政

2、治倡导下，作为教育前沿的乡镇中小学校，除了思想上教育和宣传外更需要用实际行动来证实节约、不乱丢垃圾的好处。5　　学校的教育有阶段性，没有家庭教育的启蒙性，没有社会教育的连续性。所以许多学生在入学前就受到家庭和社会的影响带有一些不良习惯。例如，如今中央在西部农村中小学实行的营养餐计划，一个学校总有家庭条件优越的学生把鸡蛋黄和牛奶一起搅拌，到处涂抹。江安县严格按中央文件实行一个学生，上学期间每天一个鸡蛋，一盒牛奶的政策发放，这样长期单调的营养餐导致许多学生厌倦，并肆意浪费（用鸡蛋互扔、打仗等；用牛奶喷射），从而导致校园卫生很难打扫并且不易保持清洁

3、。　　（3）学校卫生弊端主要是学生乱丢垃圾造成的。学校一直以来也是以思想教育为主，考核卫生好坏，以评分比较优劣来定名次。这都停留在精神层面，没有实际的鼓励政策，没有调动学生的积极性。　　①我们先分析如何调动学生的积极性。我们在教育过程中提到要爱护环境，不乱丢垃圾。但是学生认为丢弃的废弃物是没有用的，可是在地理学的角度来讲“世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源”，要让学生懂得垃圾是可以回收利用的。　　②我们要对校园垃圾进行大致分类。学生买零食时带着的各式各样的塑料包装、学生随意丢弃的纸张、学生吃的水果和剩菜剩饭以及学校绿化植物的落叶统称为有

4、机垃圾。校园垃圾中有75%是塑料垃圾（包括这种包装、快餐盒等）；15%是以废纸的形式出现的纸质垃圾；9%为有机垃圾；1%为灰尘泥土。　　对学生的教育是任重而道远的，但是校园的垃圾是可以分类处理的。所以学校教育既要从长远出发又要着眼现在。　　2.改善校园旱厕，除去脏乱臭　　（1）旱厕是我国在建校早期因资金不足，加之当时农耕多用农家粪肥，因此旱厕成为一种首选。随着年代的久远，旱厕带来许多弊端：①旱厕在夏季高温时期气味熏人，让人难以忍受。②旱厕内因屎尿长期堆积为蚊蝇提供了滋养繁衍的场所，从而传播疾病。③厕所因臭、脏、乱，学生都不愿意打扫导致卫生状况

5、更差，成为学校的卫生死角。④旱厕在地下长期的浸泡下导致粪水下渗污染地下水。⑤5以前因旱厕内湿滑有人坠入粪坑。因此旱厕的改造也成为打造绿色校园的重要环节。　　（2）中央政府对农村中小学校旱厕做了一些整治工作，如“旱改水”工程就是将旱厕改为水冲厕，减少对校园环境的不良影响。　　二、改善校园环境的可行性　　1.学生在学校接受新知识、新事物，了解到垃圾并非是废物，也是可以利用的资源，也讲过塑料制品很难降解对环境的危害；所以对环境的保护不应当停留在精神层面的评比排名，而应当让学生把学到的知识能与实际生活联系起来，并激励学生的学习兴趣，让学习变得有趣。　

6、　2.校园的旱厕问题中央政府开始着手解决，把旱厕改为水冲厕。但是在使用过程中也存在一些问题：①水冲厕是把校园内的屎尿简单地冲走，没有经过任何处理直接排入附近的江、河、湖中对环境依旧是一种污染，只是污染的地方变了，污染的范围扩大了。（根据2013年国家环境处罚法的规定有可能达到量刑的标准）②水冲厕是要用水才可以实施的。一旦停水水冲厕就失去原有的作用，蚊蝇照样飞舞，臭气依旧熏人。③水冲厕的用水对学校来讲是一笔不小的开支。一般的水冲厕是自动冲水，间隔的时间是5～7分钟，冲水量一般是1/4m3。按水价1.20元计算，一学期学校花费在水冲厕上的费用是4

7、896～6912元（初步按照每周上5天班，每月4周，一学期4个月来计算）。对我国这样一个缺水的国家来说，在乡镇中小学推广水冲厕实在是对水资源的浪费。　　三、改善校园环境的具体措施　　1.对垃圾的分类处理5　　（1）可以给每个班级发放三个塑料编织袋，分别把塑料垃圾（矿泉水瓶、饮料瓶和食品包装袋等）、废纸、有机垃圾各自统一分类收集起来。这也从思想上教育了学生不要随地丢垃圾，并且对垃圾进行了初步分类。塑料制品和废纸可以直接回收利用。　　（2）在每个班级组建一个小组，负责把班上收集到的废纸和塑料垃圾定期拿去废品回收站兑换成现金。例如，一个60人的初一

8、班级在收集塑料瓶一样，在两个多月时间兑换的现金就有18.6元（塑料瓶是3元钱一斤）。这样的方式对学生来讲有积极的促进作用，从而让学生学有所用，对学生有良好的行为帮助