认真贯彻新理念 构建高效课堂

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1、认真贯彻新理念构建高效课堂　　摘要：随着新课程改革的不断深入，要求我们的化学课堂、教师教学理念、学生的学习方式等都要从以往的形式中获得转变。教师要采用多样化的教学模式，充分发挥学生的主体性，使学生在成为课堂主体的同时，也为高效化学课堂的实现打下坚实的基础。　　关键词：初中化学；新课程理念；高效课堂　　在以往的教学过程中，“满堂灌”“填鸭式”的教学模式让我们的课堂失去生机，化学课的基本价值得不到呈现。因此，在新课程改革下，教师要认真贯彻新的教学理念，认真分析教材，充分发挥学生的主动性，以促使学生获得健康全面的发展。　　一、联系生活实际，提高应用能力　　《义

2、务教育化学课程标准》指出：“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。”也就是说，我们的化学课堂要有意识地将与学生实际生活相关的情境引入课堂当中，以调动学生的学习积极性，使学生感受到化学的价值，进而提高学生的应用能力。4　　例如：在教学《生活中的酸和碱》时，为了调动学生的学习积极性，也为了提高学生的学习热情，在授课的时候，我借助多媒体向学生展示了生活中常见的一些物质，如：柠檬酸、乙酸、乳酸、硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸（HNO3），还有苏打、肥皂、牙膏、石灰

3、等等，让学生在观察的过程认识酸和碱，进而让学生清晰地看到化学与我们的生活之间的密切关系，使学生感受到化学的价值。同时，我还让学生明确这些生活中的酸和碱都有什么作用，调动学生的学习积极性，提高学生的化学应用能力。　　二、鼓励自主学习，培养科学素养　　现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。由此不难看出，培养学生自主学习能力对学生获得更大的发展空间，提高学生的探究能力，培养学生科学素养起着非常重要的作用。而且，让学生拥有更多的机会主动地体

4、验科学的变化过程，使学生在灵活地运用多学的知识的同时，感受到化学学习的重要性，从而使学生在自主获取新知，自主探究的过程中感受成功的喜悦。　　因此，为了调动学生自主学习意识，锻炼自学能力，在授课的时候我经常会让学生进行开放性试题的练习，如：20世纪90年代我国的硫酸产量已达到1600万吨，标志着我国硫酸工业的飞速发展。工业生产硫酸的主要流程为：①煅烧黄铁矿4FeS2+11O2■2Fe2O3+8SO2；②SO2转化为SO3；③用浓H2SO4吸收SO3。请回答相关问题：（1）流程①中形成的炉渣如何进行再利用___。（2）SO3溶于水生成硫酸（H2SO4），它的

5、酸性强于H2CO3，请设计一个简单实验证明这一结论（简要说出选用物质、实验方法及现象）。（3）若将一定量的SO2通入蔬菜大棚内，几天后大棚内的蔬菜将会怎样？（4）工业生产得到的是浓硫酸，若要将它稀释成稀硫酸，则正确的操作方法是___________。4　　这是一道材料题，也是一道开放性较强的试题。在解答的过程中，引导学生充分发挥主动性，使学生在灵活地运用知识的同时，调动学生的学习兴趣，提高学生的探究能力，进而培养学生的科学素养，提高学生的知识运用能力，最终使学生的科学素养获得大幅度提高。　　三、借助化学实验，锻炼探究能力　　化学是以实验为基础的学科，科学

6、的探究对学生能力的提高和学科的发展也起着非常重要的作用。然而，在以往的教学过程中，我们经常忽视实验在化学教学中的价值，甚至认为将化学实验引入课堂就是浪费时间，学习效率也不会有太大的提高。其实，并不是这样的，将实验的形象化不仅可以打破以往枯燥、沉闷的课堂模式，而且化学形象的展示也会帮助学生轻松地理解抽象的理论知识，对学生保持长久的学习兴趣起着非常重要的作用。因此，在新课程改革下，教师要发挥实验的价值，从而提高学生的学习效率。　　例如：在教学《二氧化碳的实验室制法》时，在授课的时候，我选择的是小组自主实验的方法。首先，我为学生准备了以下实验用品，如：锥形瓶、

7、长颈漏斗、带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管、单孔塞、试管、水槽等。药品：大理石、稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸等等，接着让学生根据教材内容进行自主实验，并记录下实验的现象。之后，全班学生进行讨论，使学生能够更容易地理解二氧化碳实验室制取的原理，进而加深学生对这部分知识的印象，提高学生的学习效率，而且，在这个过程中学生的动手操作能力和探究意识也会随之得到锻炼和提高。　　四、完善评价体系，重拾学习信心4　　评价是教学过程中的重要组成部分。在新课程改革下，教师的评价方式不再是简单的说教式评价，也不再是单纯对学生的学习结果给予肯定和鼓励，而是要根据学生的实际情况，

8、给每个学生提供平等的机会，让学生自由展示自己，并及时对学生的优点给予肯定，对缺点