浅析新农村建设下教师如何关注留守儿童的成长

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1、浅析新农村建设下教师如何关注留守儿童的成长　　【摘要】留守儿童是我国社会经济发展的产物，他们由于缺少父母的关爱、引导和教育，在学习、性格、心理等方面暴露出了一些问题，这些问题的解决不仅关系到一代人的健康成长，也关系到一个民族的未来。教师要采取多种手段、利用多个渠道帮助留守儿童寻找自己的生存空间。如教师亲近学生、指导参与各种活动、建立家校联系的方式等，让学生找到成就感，在一种轻松、快乐地氛围中健康地成长。　　【关键词】留守儿童；问题；教师；培养；能力　　近年来，教育在改革，经济在发展，农村的教育却越来越难搞。究其原因其中有部分是留守儿童问题。所谓留守儿童是指父

2、母双方长期外出打工，留在农村和祖父、母或其他亲属生活或单独生活的孩子。随着农村外出务工人员的不断增多，留守儿童逐渐成为农村教育的一个难点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，在家庭、学校和社会这几大环节的教育中，家庭教育这一环节几乎处于空白，特别是“隔代教育”在“留守儿童”群体中尤为突出。据我调查了解，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，缺少沟通，失去作为监护人的角色要求，导致留守儿童在心理健康、性格、学习等方面受到了影响，同时也影响到农村人口素质，这是社会主义新农村建设的一个障碍，是一个值得我们思考和关注的社会问题。5　　我在贵州一百个极贫困乡之一

3、的四格彝族乡从事教育教学工作，工作中，经常对自己所任班级的学生情况进行深入了解。如2012年9月，我所任九年级（1）班共有62名学生，父母双方都外出打工的有16名（其中4名独自过，父母给予生活费；3名亲戚寄养，9名祖父母或外祖父母照顾），父母有一方外出打工的有31名（包括单亲家庭，特别是有一名男生和一名女生，父亲去世，母亲离家出走，对孩子不闻不问），有15名学生是父母在家照管的；由于多数父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题：一、留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童经常吃零食、吃怪噜饭等，身体健康受到很大损害；

4、二、留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，上学常迟到，导致学习成绩下降，有些还由于精力不足、厌学等原因逃学辍学；三、留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征；四、留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，易走上违法犯罪的道路；五、留守儿童安全问题。由于这些孩子年龄小，缺乏自我保护的意识和能力，因此安全问题已成为当前农村教育所面临的大问题；

5、六、留守儿童价值观念扭曲问题。　　2008年9月份，胡锦涛总书记在河南考察工作时提到：“留守儿童的教育问题确实要引起关注。尽量让这些孩子在学习上得到比较好的指导，在生活上得到比较好的照顾。”5我们作为教师，教书育人是我们的天职。对这些留守儿童的管理，也缺少良策，心有余而力不足。这是令教师们头疼的问题。但又是一个不得不面对的现实，我们怎样去做怎样去想，我觉得可以这样着手：　　一、制定开设丰富多彩的留守儿童教育活动　　1、建立每周一谈（谈心与辅导）、每半个月一通（家长与学生、教师与家长、代理家长与学生家长之间通信、通话），每学期召开一次家长座谈会，探讨教育的途径

6、，交流教育的经验，让留守儿童在家庭和学校都能得到良好的教育。　　2、结对子帮扶，任课教师、团组织、家长均未外出的学生与留守儿童之间采取手拉手活动，如一名学习好的同学帮扶一名学习成绩差的留守学生，教师走进学生，与他们建立朋友关系等。　　3、组织有益的文娱、社会实践、参观游玩等活动，使他们有健康的身心和愉快的生活。　　4、根据留守儿童的实际情况，在学习计划、预习方法、听课方法、写作业的方法以及课外阅读等方面给予具体指导，切实提高他们的学习成绩，让他们树立起信心，同其他孩子一样感受生活的快乐。　　二、培养留守儿童的心理健康能力　　1、培养留守儿童有自信心。自信心就

7、是相信自己一定能够达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。留守儿童由于不能得到父母及时的管教，而隔代监护人爷爷奶奶和外公外婆等又常常溺爱或放纵他们的行为，致使他们学习的自觉性较差，成绩落后，久而久之就失去了自信心。　　培养他们学会正确评价自己。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，不要死盯着自己的短处，要善于发掘和发展自己的优势，5“避己之短，扬己之长”，对自己做出公正全面的评价。教师要指导留守儿童去做一些力所能及、把握性大的事情，如帮爷爷奶奶做一些家务，帮助有困难的同学，学会克服自己学习上的一些不良习惯等，即使是很小的事，也能获得成功的体验，

8、这样就会起到增强自信心的作用。　　同时要不断的告诉自