立足本职岗位当好表率--发挥党员先锋模范作用

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1、立足本职岗位当好表率发挥党员先锋模范作用同志们：为进一步促进广大党员深入了解党的基本知识，明确党员的权利和义务，全面增强党性修养、提高理论水平，充分发挥好新时期农村党员的先锋模范引领作用。今天，我就围绕“发挥党员先锋模范作用”这一主题，与大家作简单的交流学习，不妥之处，请大家批评指正。一、发挥党员先锋模范作用是新时代的新要求共产党员的先锋模范作用，是共产党员在革命、建设和改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是共产党员先进性的集中体现。但是，在不同的历史时期，我们党所处的环境和肩负的任务是不同的，党员先锋模范作用的体现也就有所不同。尤其是在当前全面建成

2、小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，共产党员的先锋模范作用就更不同了。下面我从三个方面做一简单论述。(-)发挥党员的先锋模范作用是基层党组织建设的迫切需要。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒，每个共产党员的一言一行都直接反映着党在群众中的形象。但是，从目前的实际情况来看，基层党组织建设中还存在很多问题。尤其是广大农村党员在理论学习上的政治自觉性严重不足，对党员的权利义务一概不知，有的甚至把自己的党员身份抛之脑后，思想意识淡化、组织纪律差，不按时参加党内组织生活、不主动交纳党费、不及时接转组织关系

3、。个别党员还存在规矩意识不强、行为语言失范等问题（跟着普通群众说党的坏话，散布不利于党的言论，煽动群众做一些与党的路线方针、政策法规相违背的事情），这一系列问题严重影响了党的先进性，削弱了基层党组织的凝聚力和战斗力。因此，我们要充分认识到发挥党员先锋模范引领作用在基层党组织建设中的重要意义，切实履行好党员义务，服务好广大群众。（二）发挥党员的先锋模范作用是农村脱贫攻坚的现实需要。目前，农村脱贫攻坚工程已进入决胜阶段，如期实现脱贫致富、全面建成小康社会，这绝不是一句空话、一个口号就能解决的问题，而是要广大党员干部脚踏实地去为贫困群众解决实际问题，帮助他们理清发展思路、

4、落实脱贫措施。在脱贫攻坚的路上，党员干部就是群众的“智囊团”“贴心人”，群众对党的政策了解多少、怎么寻找脱贫路子、怎么拓宽致富渠道等，都需要党员干部充分发挥好先锋模范作用，带头宣传、带头发动、带头落实。（三）发挥党员的先锋模范作用是贯彻落实十九大精神的有力举措。“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。党的十九大报告中出现了许多新的提法和举措，提出了许多新的历史使命、目标任务、思想方略和战略安排，而要实现这一切，就需要我们每一位党员牢记这个初心和使命，时刻铭记自身职责，充分发挥好先锋模范引领作用，认真学习好党的十九大精

5、神，切实把思想和行动统一到十九大报告所确定的各项目标任务上来，更加积极、更加努力的团结带领广大群众投身到社会主义建设中来，投身到脱贫攻坚工作中来，确保党的十九大精神贯彻好、落实好。二、不忘初心、牢记使命，以实际行动践行党员先锋模范作用党的十九大报告的主题是：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。而要实现这一宏伟目标，单靠一个人、一个集体的力量是远远不够的，还需要在座每一位的坚持和努力，需要广大人民群众的支持与配合。(-)不忘初心、坚定信念，用习近平新时代

6、中国特色社会主义思想武装头脑。2017年10月18日,在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出'‘新时代中国特色社会主义思想”。10月24日,中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议，“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入党章。“习近平新时代中国特色社会主义思想”是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期

7、坚持并不断发展习近平新时代中国特色社会主义思想”用八个“明确”清晰阐明，用十四项基本方略进行具体谋划，代表着马克思主义中国化的最新成果。大家一定要认真学习、深刻领会其精神实质和丰富内涵,坚持用“习近平新时代中国特色社会主义思想”武装头脑，不断加强思想政治建设、提高自身道德修养、发挥好先锋模范作用。（二）牢记使命、不负重托，用真抓实干练就服务群众过硬本领。充分发挥党员的先锋模范作用的前提是「始于思、践于行”。一个人主观想不想干事，是主动干事还是被动做事,是“我要干”还是“要我干”，立足点不一样，效果往往也大不一样。对党员干部来说，想不想干事，反映的是党性修养问题，