留一只眼睛放于心底

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1、留一只眼睛放于心底　　试题设计　　阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）　　吾日三省吾身。（曾子）　　君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子）　　我们倒不怕承认自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的岗位上来尽力加强它。（闻一多）　　未经审视的生活是毫无价值的。（苏格拉底）　　请根据你对以上材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。　　要求：①除诗歌外，文体不限；②题目自拟，角度自选，立意自定；③不要脱离材料含意的范围作文；④不要套作，不得抄袭。　　命题缘由　　最初的材料作文，在类型上基本上是事实性材料（如现实生活实例、历史生活事件等）、寓言故事性材料（

2、如比喻性故事、寓言故事等）和漫画类材料等。但现在，材料作文在所供材料上已呈由叙述性、描述性材料向理性化、哲思化材料过渡变化的趋势。因此，古今中外的哲理思考类语段、名家名言、诗歌民谚等都可成为材料作文命题的选择范围。如2011年江西卷高考作文题要求以孟子“君子有三乐”5为主题写一篇记叙文或议论文.2012年山东卷高考作文题以孙中山的箴言为作文材料背景，特别是2012年江苏卷高考作文题，就是先提供了三则名人名言供考生理解，之后再让考生按要求写作。这些高考真题呈现的命题特点，都体现了材料作文在命题上明显的趋势变化。在命题思路上，这一道以名人名言为主的材料作文题，很好地与高考作文的命题新趋势吻

3、合。　　审视，是一种需要，也是一种态度。我们自身，需要审视。人要进步，要发展，要追求圆满人生，审视与反思是必要的阶梯；不经审视与反思的风雨，难有人生的绚丽彩虹。　　生活与世间万象，需要审视。社会要前进，要顺应时代滚滚向前的潮流，审视与反思是必要的过程。没有审视与反思，则不能用更全面的视角去观照生活，不能一分为二地省察社会万物万象。命制这样一道作文题，其目的在于引导学生写作观照自身，观照丰富的生活，在于用富有内涵的名言引导学生去思考、审视我们的生活，思考、审视社会现象，并客观地面对、认识我们自身，积极、理性地对待我们所处的社会。　　这一命题提供了较宽泛的写作空间。在写作时，学生可以根据材

4、料的内涵，从某一则材料或几则材料的主要意旨出发，结合自己的生活感悟与思考写作，有利于学生个性思考与个性表达的呈现。　　写作导引　　第一，明确要求。这道材料作文题的写作要求是“四定三不一字”，即：自选角度，自定文体，自定立意，自定标题：不脱离材料含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；800字以上。其写作要求与材料作文的一般写作要求基本相同，写作前应准确把握。5　　第二，审清材料。审清材料是指在审题时要审读清楚材料包含的中心意旨，这是写作的依据。本题在审读材料时应抓住材料蕴涵的关键词语――“三省吾身”“参省乎己”“审视”“知道自身弱在哪里”等，由此可提炼出“审视”“反思”“省察”等写作话题。

5、　　第三，准确立意。好的立意，要选择恰当而又精巧的角度切入。角度是看问题的出发点，立意切入的角度不能偏离材料整体和所提炼的话题。就本题而言，可以立足于苏格拉底一语立意为“生活的完美源自持续的审视”，以表达审视对自身或社会生活质量提升的作用，从而体现个性化的认识与思考：可以依据荀子一语立意为“自我省察是智与行向前的车轮”，然后从个人智慧、能力、品性等细分角度，突出自我省察的巨大作用。　　第四，紧扣材料。这道作文题，不管写什么体裁的文章，都应该在写作过程中，注意回扣所给材料或扣其意旨，或明引，或暗扣。这样，才不会给人以另起炉灶之感。　　佳作展评　　留一只眼睛放于心底廖书勤　　夜风将树海吹成

6、层层潮水，哗啦啦地如一支骑兵由远而近。声乍起，不消片刻又融于黑暗。稍停顿，它们又立刻开始追逐，与你周旋。置身于风中，你摸不着它来的方向，亦看不清它的去处――一如你不明了自身的缺失。　　人类最大的问题就是总觉得自己是主人，将自己置于世间万物万象的最高点，双眼只能看见外界或他人的缺陷而抓住那一点漏洞不愿宽恕，却不见自身的缺失或者即使偶有察觉也不断原谅自己。在现实生活中，能做到有自知之明确实不容易。5　　由于身在此山中而不识庐山之真面目，人们往往缺乏与自身进行深度对话的念头与机会，也便丢失了对自我的审视而不断被表象所蒙蔽，难以发现自身的局限性与渺小。若想改变或是摒弃这种劣根性，人必须进行自我

7、审视。　　留一只眼睛放于心底来审视自我，才不会迷失。在20世纪初的巴黎，画家莫迪里阿尼正陷于人生的低谷，他的画作始终得不到世人的认可。于是，他开始自暴自弃，进出各种酒楼放纵自我，并在日渐的放纵中麻醉、迷失了自己。直到一日，一女子找到莫迪里阿尼，要他为她画一幅只有一只眼睛的画像，并说要用一只眼睛面对辛苦的生活，“另一只眼睛放在心里，用来审视自我”。莫迪里阿尼听到这句话后，顿时明白了自己是多么颓废。后来在与毕加索等谈及此事时，莫迪里阿尼说：“人最大