2017中小学学校安全工作安排与2017中小学教师继续教育工作计划合集

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1、2017中小学学校安全工作安排与2017中小学教师继续教育工作计划■八2017中小学学校安全工作安排学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合各校实际对枠年学校安全工作计划安排如下。一、指导思想本年度，学校安全工作以三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，紧紧围绕安全立教这条主线，本着安全第一，预防为主的工作方针和求真务实的工作态度，牢固树立居安思危、警钟长鸣、常抓不懈的思想，坚持重在规

2、范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底的工作思路，以平安校园创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。二、组织领导为切实加强对安全工作的领导，决定成立古鲁板蒿中心学校安全工作领导小组。组长：郭玉明（中心学校校长）副组长：于占云邓旭明（古鲁板蒿中学校长）吴兴贵（康家营子中学校长）崔亚芳（古鲁板蒿小学校长）李晓明（康家营子小学校长）孟宪中（李家营子小学校长）成员：刘建华（中心学校安监办主任）李晓林（康家营子中学分管安全副校长）郭万宝（古鲁板蒿中学安监办主任）韩福（古鲁板蒿小学安监办主任）邹吉义（康家营子小学安监办主

3、任）慕春梅（古鲁板蒿幼儿园园长）杨子珍（东他拉幼儿园园长）三、工作目标1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费四落实。2、建立健全学校各项安全管理制度；修订完善学校各类应急处置预案，并定期组织演练。3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。5、抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责

4、，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故发生。6、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂和副食品店运行规范，进货索票、索证率达100%；确保学校内食堂、副食品店卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%o7、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料。8、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。四、工作举措建立制度，明确责任1、校长与主任、主任与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。2、建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长

5、为第二责任人，安监办主任是具体责任人;各班班主任为该班第一责任人。2017中小学教师继续教育工作计划范文一、指导思想坚持以“**大”精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动**教育实现更

6、加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。二、培训形式1・全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织安排好“外教进校园”活动。县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、实验幼儿园具体承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施，将采取以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以

7、专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。三、培训内容1・强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强师德