2017小学学校寒假工作计划与2017小学学校德育工作计划合集

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1、2017小学学校寒假工作计划与2017小学学校德育工作计划合集2017小学学校寒假工作计划范文**年小学学校寒假工作计划为了让学生渡过一个愉快、充实而有意义的寒假，促进学生健康成长，结合学校情况和学生特点，特制定寒假工作计划一、组织领导为了加强对寒假工作的领导，学校成立寒假工作领导小组组长副组长成员二、放假时间学生放假时间寒假时间为4周，**年寒假自2月603月7日小学三至六年级的学生必须参加参与社区卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区服务活动，增加学生的社会阅历，丰富学生的精神世界。学生每学年参与社区服务项目均达到2项以上。学校发放社区服

2、务卡，每名学生、每学年度都要有明确的目标和工作推进机制。各班根据学校要求分组制定活动内容、活动形式、开学后将活动情况书面总结寒假将至，为了丰富我校学生假期生活，使广大师生度过一个健康、快乐、文明、安全的寒假，现就20**年寒假工作做如下安排一、时间安排学生放假20**年1月18日2月28日；2月24日八点半返校，3月1日开学。二、活动要求1、各班级放假前要对学生进行法制、安全、禁毒等教育，使学生增强法制观念，提髙安全意识和自我保护能力。在安全教育中，要重点加强交通、食品、火灾等安全知识教育，预防交通事故、拥挤踩踏、滑冰溺水、火灾、食物中毒、煤气中毒、触电以及燃

3、放烟花爆竹引发的安全事故。2、要教育学生不进三厅一社和社会营业性网吧，不参加危害身心健康的游戏活动，反对封建迷信活动。3、为切实减轻学生过重的课业负担，给学生提供充分的休息时间。假期要指导学生科学有序地安排假期生活，掌握科学的教育方法，减轻学生过重的学习负担，教育家长不要盲目跟风让子女参加社会上各种补习班辅导，科学指导家长在保证子女健康成长、提高素质上下功夫。4、师生联络网，要建立重要情况反馈制度，对突发事件要妥善处理，及时上报。外出要请假。5、寒假前要教育学生尽量减少必要的聚会和旅游活动，减少或避免前往人群拥挤场所。居住场所要经常开窗通风，避免接触流感样症状

4、肺炎病人，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养。6、严格贯彻落实《未成年人保护法》和《禁止使用童工规定》，禁止参与组织或介绍未成年学生非法外出打工，坚决抵制社会上各类针对在校未成年学生的非法招工行为，尤其要警惕和抵制企业、中介机构在假期以社会实践、实习为名组织在学的农民工子女非法打工行为。三、活动内容1、要组织学生开展读书活动，开阔视野，陶冶情操，丰富假期生活。2、深入开展三个一进家庭活动。利用寒假学生广泛接触社会的有利契机，要将学校开展的每天背诵一个励志警句、每周讲述一个感恩故事、每月训练一个好习惯活动向家庭延伸，教育引导学生学会做人、学会学习、学会

5、合作、学会生存。要有成果。3、结合做一天小家长活动。开展行孝、行雅教育。为了培养学生的感恩之心，学校将在寒假开展感恩教育活动，要求每位学生在家必须至少做以下三件事情：到父母工作的地点，利用半天时间体验父母工作的艰辛，并写出体验感言；学做一顿饭，负责团年饭后的洗碗和厨房的卫生工作，并写出父母养育子女艰辛的体会;观察身边感动人的人和事，并拍下一幅照片或写一篇记事文章。返校时低年级上要交感恩活动的一幅照片或一段话。4、广泛开展青少年科普活动。在全校学生中开展多种形式的科普活动和社会实践，提高积极主动的学习能力、善于解决问题的实践能力、勇于探索的创新能力。为本校开展科

6、技创新大赛、小发明小论文竞赛活动做好准备。以班级为单位上交小发明。122017小学学校德育工作计划范文1=1一、指导思想认真贯彻**总书记对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务。认真对照少先队员的记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实

7、效性。二、工作目标加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。3•狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。4•推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。5•搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。三、工作重点加强德育队伍建设，定期对班主任进行有针对性的定期培训和交流，提髙班主任老师的理论水平和管理水平。进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养，抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设。严格确保少先队活动课程的实施。3•常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评

8、比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作