2017小学总务处工作计划学校总务处工作计划

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1、2017小学总务处工作计划学校总务处工作计划2017小学总务处工作计划【一】一、指导思想本学期总务后勤工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“以人为本，服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。二、工作要点（一）加强队伍建设、提高后勤工作人员的个人素质加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；掌握一定技能、提高管理水平;通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象

2、;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。（二）提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想1.总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基本保障。2.进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管,事事有人干，事事有落实。1.树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要

3、多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的随时处理不拖拉。2.完善“每日巡视制度”总务主任对学校环境、绿化、卫生、安全、维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。5•为迎接校内外开展的各项活动，如体操比赛，运动会，家长会，校内外开展的一系列活动，后勤人员必须提前准备，做好各项工作的后勤保障。三、工作举措：1、充分利用暑期对校产作一次必要的修理与整理，积极做好校产维护工作。2、抓好绿化管理工作。3

4、、高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。4、加强校产管理工作。5、坚持财务制度，严肃财经纪律。6、加强学习，更新观念，增强服务意识。四、工作安排九月份：1、进一步改善校园卫生条件。2、检修各班门窗、课桌椅及照明电器，搞好安全防护措施。3、分发新课本、簿籍和班级卫生用具，进行饮水机消毒。4、各班进行大扫除，整理室内外环境卫生，确保新学期按时上课。十月份：1、做好“十一”黄金周安全及学校财产管理工作。2、做好各室校产登记、汇总工作。3、及时修补学生课桌椅、增添校园部分花草。4、完善学校水电维修和

5、其它维修工作，确保学校正常的教学秩序。H月份：1、做好高年段学生参加义务劳动后勤工作。2、做好安全卫生后勤工作。3、继续做好用水、用电、绿化与安全卫生、健康教育等工作。十二月份：1、增强安全意识，进一步搞好校园管理和创安工作。2、班级、各科室财产使用、管理情况检查。一月份：1、协助抓好期末复习考试工作。2、班级、专用室财产清点及管理工作总评3、制订教学设备及学生课桌椅维修计划。4、总结学校后勤工作。2017小学总务处工作计划【二】总务处以学校工作计划为指导，在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教

6、学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。这一学期我们将做好如下工作：一、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设，贯

7、彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。二、坚持做好后勤服务常规工作1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位,教师教学、办公用品到位，使教学工作正常开展。2、开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记如册，确切的落实财产责任制管理。3、定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。4、及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。三、校园美化工作优美的环境能提高人的素质

8、，努力创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。四、校产管理1、对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。2、加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放登记手续。如笔芯、复印纸张、油墨、办公用品等。3、加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师