高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识第9课唯物辩证法的实质与核心课件新人教版必修4

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1、政　治人教版精准高考第三单元　思想方法与创新意识必修四第九课　唯物辩证法的实质与核心考情分析1考点梳理2核心突破3随堂训练4复习练案考情分析考点展示五年考情考查题型命题立意考向预测名称内容一、唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性2016·课标Ⅱ·39(1)非选择题以十八洞村扶贫实践为背景，考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，考查获取和解读信息，调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，试题难度中等1.本课近几年主要考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、具体问题具体分析、矛盾分析法等。从形式上看，选择题与非

2、选择题都有，命题多以漫画、古诗文、现代科技成果、文化建设及社会改革等热点问题为素材2016·课标Ⅲ·20选择题以习近平关于中国特色社会主义发展道路的论述为载体，考查矛盾的特殊性和价值判断与价值选择的知识，试题难度中等2014·课标Ⅱ·23选择题以盐碱荒地的成功改造为载体，考查矛盾的普遍性与客观性，试题难度不大2014·课标Ⅱ·22选择题以我国改革中“先试点后推广”为背景，考查矛盾的普遍性与特殊性，试题难度不大考点展示五年考情考查题型命题立意考向预测名称内容二、用对立统一的观点看问题主要矛盾与次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面

3、的关系；具体问题具体分析；马克思主义基本原理与中国实际相结合2016·课标Ⅰ·21选择题以毛泽东关于如何评价一个人的讲话为载体，考查矛盾的主次方面，试题难度较大2．在备考复习中应注意结合矛盾的对立统一观点理解和分析有关生态文明建设问题及中美、中俄、中印等大国关系的处理，用矛盾的普遍性与特殊性分析当前的全面深化改革，用矛盾的特殊性及方法论分析我国内政外交政策的调整等2016·课标Ⅰ·23选择题以漫画《学习先进经验》为载体，综合考查实践、矛盾、联系等知识，试题难度较大2013·课标Ⅱ·39(1)非选择题以敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用

4、为载体，考查矛盾分析法，考查获取和解读信息，调动和运用知识、论述和探究问题的能力，试题难度中等考点梳理(一)矛盾的同一性和斗争性1．矛盾的含义与作用(1)含义矛盾是反映事物内部______和______关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。(2)作用矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。考点剖析对立统一2．矛盾的同一性和斗争性同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方__________、相互联结的属性和趋势矛盾双方__________、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为__

5、____，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互______，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互______的倾向和趋势联系矛盾的同一性是________，矛盾的斗争性是________①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和__________②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所______，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在相互吸引相互排斥前提贯通分离相对的绝对的相互贯通制约提示：关于矛盾基本属性的两大方法论：第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不

6、利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立。(二)矛盾的普遍性和特殊性1．矛盾的普遍性(1)原理：矛盾存在于一切事物中，即______有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即______有矛盾。(2)方法论：在任何时候，对任何事物，都要______矛盾，分析矛盾，勇于______矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。事事时时承认揭露2．矛盾的特殊性(1)含义：是指矛盾着的______及其每一个侧面各有其特点。(2)表现及其作用①__________有不

7、同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。②__________在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的__________、同一矛盾的两个__________也各有其特殊性。(3)方法论要求：具体问题具体分析。事物不同事物同一事物不同矛盾不同方面3．矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)原理①矛盾的普遍性和特殊性__________。一方面，普遍性寓于________之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开________。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着

8、普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(2)方法论意义：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的__________。相互联结特殊性普遍