以 “儿童化”为基点确立综合实践活动主题

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1、以“儿童化”为基点确立综合实践活动主题　　学校课程建设回归儿童的生活世界，课程设计向真实生活情境转化，是当今课程改革的一大趋势。经过一个阶段的实践探索，我们发现综合实践主题活动面临着这样一个现状：各年级主题活动缺乏层次性，上课形式过于严肃，在研究主题的选择上过大过深，在主题活动的过程中明显趋于成人化、社会化甚至学术化，学生对于这样的主题活动很难产生兴趣，活动效果也可想而知。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要关心每个学生，促进每个学生主动、生动、活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个

2、学生提供合适的教育。综合实践活动作为一类非学术、非学科性的新型课程，必须而且也最可能使课程内容最大程度回归儿童的生活世界。这就要求我们善于蹲下身来走进儿童的世界，寻得切合儿童特点和儿童需要的综合实践活动，让儿童在切切实实的综合实践活动中快乐健康成长。　　用儿童的眼光选择主题　　教师在主题选择时应尊重学生的自主权利，与他们的生理、心理协调，具有新奇性、启发性、趣味性和实践性，使他们感到自由、民主和宽松。因此教师要有一双善于发现问题的眼睛，引导学生设计与自己生活、年龄和兴趣相关的主题。只有充分关注学生的兴趣

3、与直接生活经验，建构一个贴近学生真实世界的课程领域，这样，学生才会对综合实践活动倾注全部的热情，综合实践活动实施才会取得好的效果。4　　比如，“走进生活，了解蔬菜”“生活中的纸”“校服我设计”“水果大世界”等这些活动主题，就贴近学生生活，他们对这些并不陌生，但对相关知识不了解，由此才会激发学生探究的欲望，促使学生积极地行动起来，进行调查、访问。主题也应避免成人化，如关于家乡水污染情况调查，教师如果不充分考虑学生身心发展特点，进行“水污染调查”的主题活动，那么枯燥乏味的主题让学生一听就索然无味。如果在活动

4、导入时从观察现象入手，提出“明天有水喝吗？”这个主题，亲切自然，一下子就抓住了学生的注意力，学生展开激烈的讨论，进而产生了要对水污染情况进行研究性学习的愿望。由此可以看出，通过这种充满童趣的人性化表达，水污染调查活动得到了孩子们在情感上的认同和接受。　　从社会生活中提取主题　　儿童对于自然、社会、人生具有强烈的探究意识和追问欲望，综合实践活动学习应该抓住这一特点，引导学生从生活实践中提取学习主题，这样既能调动学生的学习兴趣，又能培养学生关注现实的意识。《综合实践活动指导纲要》指出：综合实践活动是基于学生

5、的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体验对知识的综合运用的课程形态。综合实践活动主题的选择应尊重学生的身心发展规律和学习特点，充分关注学生的生活经验，将主题活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与教学活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从中获得必要的科学知识、必要的社会生活技能，培养创新精神和实践能力。　　例如，针对外来务工子女的过年习俗各有不同，在学生寒假期间布置了“关于家乡过年风俗与习惯”4的采访活动，学生在欢度春节时，利用多种途径收集了很多关于自己家乡过年的

6、风俗、习惯、传说。开学之后，他们对收集到的资料进行加工和整理，通过广泛的交流活动，把自己的所思所想写成了生动有趣的小短文，还自己动手制作了家乡特色的灯笼、剪纸、对联等，并设计了新颖的手抄春节小报。　　在实践探究中确定主题　　“人生来就有一种探索新异环境和操纵新奇客体的需要。探究行为是生长中的儿童特有的。”在儿童的眼里，万事万物都是有生命的，在他们的脑海里有千万个为什么，他们可对万事万物发问，综合实践活动课程特别强调实践和体验，要求学生在充分感知和体验的基础上，提升对社会的关心，发展对现实社会生活的基本认

7、识，进而形成积极的社会态度和社会责任感。　　苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”针对一些有意义的活动，教师应该为孩子创设情境，让学生积极参与，从而让他们在实践活动中有所感，有所思，并以实践活动中受到的启发来确定自己所想研究的主题，如开展“我们的午餐”这个主题的研究时，教师引导学生对食堂的工作人员进行采访，并开展体验实践活动，帮着择菜、淘米、洗碗……在这一活动中他们了解了食堂工人为我们的饮食安全健康而

8、付出的艰辛，感受着厨师的辛勤与快乐，品尝着有自己一分辛劳的午餐，敬佩与热爱之情油然而生。参与了这样的实践，“劳动最光荣”的思想在儿童心灵悄无声息地扎下根。4　　综合实践活动是新世纪基础教育课程改革的一个新的领域，不仅给了孩子自主空间，也给了教师一定的机遇和挑战，它好比是一片刚刚开垦的园地，“我实践，我快乐”，是每个学生心底共同的呼声，作为教师，我们应该拓宽思路，当好引领者，让孩子们充分享受“儿童化”的综合实践活动。（作者单位：江苏省张家港市