2017年8月初一班主任工作计划与2017年8月初三班主任工作计划合集

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1、2017年8月初一班主任工作计划与2017年8月初三班主任工作计划2017年8月初一班主任工作计划范文一、开学初全面了解学生。1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进行思想引导，对学生进行家访或信访，使家庭教育与学校教育相互结合，协调共进。①使离校较远的同学能住校。②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。③全面家访或信访，使学生家长重视家庭教育。措施：写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。④了解学生人生哲学观、集体观。a.我们为什么会是这样一个人?b、我们要靠什么活着？、我们能独

2、自生活吗?d、谈谈人生理想和对好人好事的看法。⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要明白：①“我们”能否承担责任？②如果早恋，会影响到什么？③如果同学间建立起纯真的友谊，全体同学互相关心，奋发学习，热爱生活，明天会怎样?二、日常工作1、对班级进行日常管理①民主选举班干部班长：负责考勤记录，上下课唤吟。学生委员：收发作业本，记录缺交作业者。体育委员：体育课整队集合。生活委员：记录衣着不整洁者，好人好事，坏人坏事。劳动委员：检查每天值日情况，大扫除情

3、况。文娱委员：课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。小组长：1组：王琼;2组：陈萍；3组：王丛娟；4组：曾茂小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。123内容。②实行打分制考勤10分：迟到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一节扣0.5分；旷课一节扣3分。作业10分：缺交作业一次扣2分，不认真或未完成一次扣0.5分;抄袭作业一次扣1分。生活10分：上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分;好人好事一次加1一3分，坏人坏事一次减1—3分。劳动10分：值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳

4、动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。逃逸劳动者一次扣3分。文体10分：体育课不认真，课间操不认真，眼保健操不认真一次扣1分。课前三分钟不预备不唱歌一次扣1分。③奖惩：每周五放学后对本周学生表现作出表扬与奖励，批评与惩罚。目的：及时反馈，避免拖沓造成的负面影响。要求：防范于未然，即现即处理。“惩罚”敲警钟；表扬树榜样。对象：奖励高分者3-5人。惩罚低分者2-4人。措施：物质奖励与精神奖励相结合。三、活动1、每周举行一次有意义的活动，如演讲比赛、书法比赛，歌唱比赛等。评选出优异者1-2名，进行奖励。2、鼓舞动员学生积极参加集体活动，为班

5、集体增光。四、把握好各门功课的相互促进的特点，使学生树立起学习各门功课的信心，引导其找到方法，培养起兴趣。五、卫生1、大扫除：每周一、四，按小组轮流进行。2、值日：每日一次，分组轮流进行。六、辅导工作1、早读或自习。2、对象：主要针对差生。3、内容：巩固旧知识。七、每天记一点教学笔记。1232017年8月初三班主任工作计划范文20**年初三班主任工作计划一略20**年初三班主任工作计划二第一周：迈好初三第一步第一次主题班会班会目的：引导学生如何开始初三生活，规划设计本学期。第二周：新学期，我能行主题班会班会目的：增强学生自信，使学生懂得

6、，只要通过自己的努力，就一定能成功，在活动中感受到成功的喜悦，做好切实可行的学习的计划。第三周：感谢有你感恩教育主题班会班会目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。第四周：勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会教育学生从日常生活中的小事做起，培养自己的良好品德第五周：展开理想的翅膀主题班会活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。第六周：做个文明人文明礼仪主题班会教育目的：使同学们认识到讲究文

7、明礼仪是非常有必要的。使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。第七周：诚信教育主题班会班会目的：结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。如何做人？怎么做人？第八周：《做有责任感的人》主题班会针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解

8、做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。第九周：《逆风飞扬直面挫折》主题班会设计班会目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折