项目教学法在中职数控铣床编程与操作课程教学中的探索与实践

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1、项目教学法在中职数控铣床编程与操作课程教学中的探索与实践　　摘要：结合数控专业和企业机械生产特点，为了让学生更好地学好数控铣床编程与操作这门课程，在教学中教师根据教学内容采用了好多种教学方法，主要从项目教学法的背景、实施项目教学法的目的和意义、项目教学设计的实施进行了阐述。项目教学法的实施是为了提高学生的学习兴趣和操作技能，为今后高质量的就业打下良好的基础。　　关键词：数控铣床；项目教学；目的；设计；实施　　一、数控铣床编程与操作项目教学法的背景　　目前，操作数控铣床的校本教材虽然也是本着“以工作任务为中心，以项目

2、为主体”，但还存在一些问题。　　1.课程内容的完整性、系统性欠缺，轻视知识的实用性和实践技能　　中职数控专业的学生数控铣床教学实践短，基本不能加工出实用的成品。教师、学生参与实际生产的机会很少。这样的教学脱离了生产实际，教师、学生的实际生产能力得不到提高，特别是学生不能体会到实际生产的时间要求、质量要求、废品率要求、成本要求、产品精度要求等。　　2.授课内容缺乏新颖性4　　虽然在职业学校学生主要是实践能力的培养而不是设计，但是教师也要抓住机会使学生产生设计的理念，教学内容趋向产品化。现在我校学生基本上是一个一个工种

3、的学习，如机电专业的学生所学的车工、钳工、数控车、数控铣、电工操作、CAD/CAM等等，基本上每次课程的教学实例都是从教科书里搬出来给学生讲的，缺乏和实际的机械产品的结合，不利于学生综合能力的形成。　　3.在教学效果上，缺乏真实的工作氛围，学生职业素养难以养成　　实训基地忽视了企业文化的建设，特别是与自己学校联办的企业文化宣传，企业产品的介绍，生产流程，企业人员的文化素质和能力的要求等等，学生在学校实训感受不到身临其境的感觉，学习起来压力不大，动力不足。　　二、实施项目教学法的目的和意义　　实施项目教学法的目的是培

4、养学生的自学、观察、动手、研究、分析、互助等等方面的能力。我们在教学中是以项目为引导，以任务为驱动开展的教学活动。项目教学法教学有利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力，有利于培养学生自学能力和团体协作能力，能充分调动学生的学习积极性，使学生在完成“项目”的过程中激发学生的学习愿望和学习兴趣。　　三、项目教学设计的实施　　1.教师要明确实习目的，制订出实习目标，筹划好整个实习教学的全过程。教师要使学生在思想上、知识上、物质上做好参加实习的准备。教师要布置好实习现场和实习环境，准备齐全设备、工具、工件、材料。　　2

5、.教师布置本节课的总任务，把总任务分成若干个子任务，子任务要说得具体详细，让学生有条不紊地完成每天的工作量，做到日日清。4　　3.教师要讲清本课题实习的意义、任务和要求；讲清本次实习的设备、工具、材料及使用方法；明确工艺过程、技术要求、操作要领、安全规程。教师要尽量采用先进的教学手段和直观的教学方法以及现代化的教学设施，从视觉、听觉和触觉等多方面调动学生的学习积极性，使学生进一步加深对生产加工的理解。　　4.教师采用互补方式对学生进行分组，这样有利于学困生的转化，也有利于培养优等生的团结协作意识。　　5.学生进行操

6、作练习，教师组织实施项目。学生操作过程包括：程序输入―工件装夹―装刀对刀―输入刀补参数―进行零件试车―零件加工等步骤。这一过程教师要对学生进行示范指导，对学生提出的问题及时给予解答，规范学生的操作，养成良好的行为习惯，并注意安全生产教育。　　6.教师要在实习过程中以巡回方式对学生进行全面的检查和指导。在检查指导中，教师一要做到腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤；二要注意发现典型，带动全体；三要采取个别纠正、集体指导、学生演示等多种灵活的指导方式。　　7.教师总结讲评，主要根据每个学生在该项活动中的参与程度、所起的作用、合

7、作能力及成果等进行评价，可先由学生自评、互评，之后再由教师评。在评价过程中，师生共同讨论在项目工作中出现的问题，最终教师对整个过程进行总结。　　四、总结　　从数控铣床编程与操作课程采用项目化教学的实施效果来看，虽然取得了比较明显的效果，但还有许多有待进一步完善的地方。　　1.教师的辅导地位不容忽视4　　在教学中，教师不仅要亲手教会学生如何使用机床，还要引导、指导、辅导学生完成新零件的工艺设计、刀具的选用、程序编制以及加工、测量，同时辅助学生解决一系列可能出现的问题。　　2.教师的教学要使学生更快地适应生产环境，教师

8、所选的教学内容越是贴近生产实际，教学效果就越好。　　总之，实施项目化教学推动了教学革新，改变了传统教学模式，为学生提供了更加有效学习的良好环境。在整个教学过程中，既发挥了教师的主导作用，又体现了学生的主体作用，使课堂教学的质量和效益得到了大幅度的提高。　　参考文献：　　叶昌元.职业活动导向教学模式的探索[J].中国培训，2005.　　（作者单位南京浦口中等专