七年级音乐下册 第六单元 梅花三弄教学设计1 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争梅花三弄1教学目标(1)了解古琴、乐曲《梅花三弄》背后的故事,提高学生对古琴的了解及对古琴音乐的兴趣。(2)欣赏、感受古琴曲《梅花三弄》,初步了解古琴的泛音等演奏技巧,感受古琴的音色美。2学情分析(1)通过对比古琴与外形相似的古筝,对比演奏古琴的姿势,相关视频对古琴的介绍,让学生不仅能从外形上区分这两种同类乐器,而且能从而演

2、奏、音色、结构等多方位的来认识古琴。通过师生交流、补充、演唱的形式,让学生对进一步欣赏《梅花三弄》乐曲产生兴趣。(2)古琴曲《梅花三弄》的音乐表现是与古琴的演奏不可分割的,是通过古琴的不同技法表现出来。初步了解古琴的技法对学生喜爱古琴这种乐器,并传承这种非物质文化是非常有利的。3重点难点教学重点:欣赏《梅花三弄》。教学难点:能感受《梅花三弄》各个段落的音乐意境。4教学过程(一)组织教学师生问好!(二)认识古琴1.图片导入展示图片古琴和古筝,说出它们是什么乐器?比较它们从外形上有什么主要的不同?(它们分别是古琴和古筝。它们的

3、弦不一样多,古筝明显多一些。)师:“古琴本名“琴”或“七弦琴”,她有五千多年的历史,是古圣先贤、文人雅士最钟爱的乐器,列于“琴棋书画”四艺之首。她虽然“身材娇小”,只有七根弦,却变化无穷;她音量不大,但音色古朴、淡雅、沉静,听了令人心静神清、淡泊而有世外之想,具有丰富的艺术表现力和东方神韵。古筝有十三弦或二十一弦,源于秦国,因此古代也称“秦筝”,弹奏方法、音色等与古琴不同,二者不可混为一谈。2.看视频了解古琴历史(1分钟)为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广

4、泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争3.看图片比较探讨古琴的演奏姿势电视连续剧《红楼梦》林黛玉抚琴图片及《甄嬛传》甄嬛抚琴图片4.看视频介绍古琴(3分钟)(三)欣赏《梅花三弄》1.导入在上世纪九十年代有一个非常著名的台湾琼瑶电

5、视剧《梅花三弄》,它成就了一批明星。今天我们欣赏另一个著名的古曲《梅花三弄》。《梅花三弄》,琴曲。又名又名《梅花引》《玉妃引》,相传晋恒伊作笛《梅花三弄》后人移值为琴曲。明代《杨抡伯牙心法》记载:梅为花之最清,琴为声之最清,以最清之声写最清之物,宜其有凌霜音韵也。《律话》称故有处处三叠阳关,夜夜梅花三弄之诮。《梅花三弄》是我国古琴音乐中保存下来年代较早的一首作品,此曲结构上采用循环再现的手法,重复整段主题三次,每次重复都采用泛音奏法,故称为《三弄》《梅花三弄》旋律优美,曲调流畅,具有很高的艺术性和思想性。乐曲通过歌颂梅花不

6、畏寒霜、迎风斗雪的顽强性格,来赞誉具有高尚情操之人。情趣高雅的《梅花三弄》,以它鲜明的音乐形象和特有的艺术魅力,除古琴独奏、琴萧合奏外,还被改编为钢琴独奏、民乐合奏、琵琶独奏、琴与编钟合奏等多种演奏形式,表达了同样的艺术境界,广为人民喜爱。2.欣赏《梅花三弄》回答问题a全曲分几部分你对意境的感受?生答------师:《梅花三弄》全曲由引子、静态梅花、动态梅花和尾声组成。3.分段欣赏《梅花三弄》然后说出自己的感受。生答---------师总结:乐曲的引子音调亲切优美,节奏兼具平稳舒缓和跌宕起伏的对比因素,精练地概括了全曲的基

7、本特征:千里冰封,万里雪飘,一剪寒梅,吐蕊风中。乐曲的静态梅花部分主要采用循环再现的手法,亦即以“三弄”为核心的部分,随着主题的三次呈现,清澈透明的泛音弹奏,稳健有力的附点节奏,庄重浓郁的声音色彩,仿佛梅花在微风的吹拂下轻轻晃动,恬静而端庄,刻画了一种非常细腻的音乐意境,听后余音缭绕,不绝于耳。乐曲的动态梅花部分则通过音调和节拍的变化与前为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗

8、争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争段形成鲜明对比,旋律大起大落,节奏刚劲有力,音乐营造

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