探讨高中体育教学中选项教学的实施

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1、探讨高中体育教学中选项教学的实施　　【摘要】高中体育这门课程对于学习压力巨大的高中生而言是十分必要的，是保持高中生心理健康的重要课程，高中体育的选项教学是体育课程中重要的内容之一。就我国目前高中体育课程现状而言，对于体育课程的重视不够，导致学生在加强锻炼方面严重缺乏。选项教学的出现正在逐步改变这一形势。　　【关键词】高中体育选项教学实施探讨　　【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1674-4772（2013）06-023-01　　高中体育选项教学的侧重点是注重学生体育运动专长和兴趣。是普遍高中体育课程教学的一次改革，有利于将高中的体育课程从不被学校重视到

2、能够正确发挥其开设的目的，从而有助于高中生能够有个良好的身心去应对巨大的学习压力。　　一、实施高中体育选项教学的必要性　　体育选项教育采用“健康第一”的思想，目的是为了丰富教学组织形式，改变传统高中体育教学中的不足，充分的调动学生的学习积极性，响应高中体育新课标，是高中体育与健康课程改革的重要内容之一。现如今已被大多数高中学校采用实施。　　1.1高中体育选项教学是高中新课标和教学目标的基本要求4　　高中体育选项教学是以培养学生的运动专长和兴趣的，新课标《体育与健康》中也指出了高中体育课程要提高学生的体育文化和健康素养，是锻炼学生身体和保持学生健康的基础课程。选项教学的目标符

3、合了新课标课程中的要求。　　1.2选项教学符合学生的身心发展规律　　体育选项教学是在新课标知道下产生了一种新型的教学模式。高中生在经历了九年义务教育中的体育教育，有了一定的体育基础，能够进行选项教育。传统的体育教育已经不能够激发学生的积极性，只有改变教学模式实施选项教学才符合现在高中学生的身心发展规律，为学生的心理健康发展提供良好的条件。　　1.3选项教学是学生形成终身体育意识的基础　　高中体育的选项教学能够满足学生的需求和兴趣，学生能够通过专项的体育训练掌握一些体育技巧和方法，对于体育兴趣正在趋向稳定的高中生来说至关重要。是学生形成终身体育意识的基础。　　二、高中体育选项

4、教学中存在的问题　　1.1模块设置不合理　　就目前我国高中学校来看，高中学校的设施无法满足学生各个不同体育选项的需求。有很多体育选项学校根本没有条件开设，导致学生无法真正选到自己喜爱的体育项目。再就是为了抑制一些体育项目的人数达到一定限额要求而强制性要求部分学生改变他们的最初选择，这样不能达到高中体育实施选项教学的真正目的。　　2.2高中体育教师的专业知识水平和技术结构没有达到进行选项教学的要求4　　由于受到传统教学模式的影响，高中学校所聘用的体育教师大多都是“能而不专”型。而改革后的高中体育选项教学要求教师有着不同体育类型的专业知识。这也要求教师的专业技能水平有个很大的提

5、高。但就目前的现状是教师现有的知识结构和专业水平还不能满足选项教学的要求。　　2.3学校在组织管理上不重视　　受我国长期以来的应试教育的影响，高中学校一定要以文化课程为主，培养高中生的主要目的就是考上好大学，对体育这种课程能不上就不上。这种学校管理的理念使得高中体育教学举步维艰。选项教学的实施更加难以进行。高中体育选项教学的顺利实施除了需要强大的政策实施以外还需要投入人力物力财力，对于现在大多数高中学校来讲很难正常实施进行。　　三、高中体育选项教学实施的条件　　3.1高中体育选项教学实施必须要以学生自身为基础　　改变传统的教育模式而实行素质教育的根本目的就在于培养学生的全面

6、发展。高中体育选项教学的开展就是顺应了素质教育的潮流，在实施选项教学的过程中要充分考虑到学生的兴趣所在，尊重他们的选择，这样才能达到实施选项教学的目的。高中生对于体育课程的理解和定义决定了体育课程的内容及教学方式，所以要想开展好高中体育选项教学就必须要以学生自身为基础。　　3.2高中体育选项教学的实施必须正确处理好学生与选项教学的关系4　　高中体育课程的开设是为了锻炼学生的身体，提高学生的体能和体质，让学生有个很好的身体条件去面对繁重的学习任务，做到劳逸结合，更好的舒展学生的身心。高中选项教学的重点要放在如何提高学生的体质上来，是为改变传统不重视高中体育课程而进行的改革。正

7、确处理好学生与选项教学之间的关系有利于新课标指导下的选项教学更容易的被学生接受，也更方便了这一方案的实施。　　总结：高中体育选项教学的实施与开展不仅仅是遵从了新课标的指导还是围绕着学生体能与体质提高的基础上。这一教学模式的实施丰富了教学内容与形式，是向新的素质教育这一方向迈出了一步。高中生的学习与体育教学是离不开的，体育教学使得高中生有个更加强大的身体基础去对抗学习压力，体育文化也是一个学校传统特色的重要依据，有着自身独特的发展规律。所以高中体育的教学方式由传统式的向新型的选项教学模式改变是十分必要的。　　[参考文