浅谈网络环境对卫校女生管理工作的影响

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1、浅谈网络环境对卫校女生管理工作的影响　　摘要：互联网是信息时代的一种新工具，其各种信息充斥网络，这些信息良莠不齐、纷繁复杂，在这种网络环境下，中职卫校班主任的管理工作面临着新的机遇与挑战。在中职卫校就读的学生以女生为主，班主任只有了解卫校女生的生理及心理特点，掌握网络环境对卫校女生管理工作的影响，及时转变管理思维，改变传统的管理方式，善于把握网络环境下班级管理工作的特点，积极采用现代信息技术手段，树立班级管理的新观念，建立多样化的信息沟通渠道，才能不断提高班主任管理工作的质量和水平，更好地适应中职教育的新变化、新要求，推动校园文化健康发

2、展和教育手段的多元化。　　关键词：网络环境卫校女生特点工作对策　　在中职卫校就读的学生多以女生为主，年龄大多在16～18岁之间，正处于青春期，即处于个体生长发育的高峰期，这个年龄的女生具有特有的心理、生理特点：性格内向、敏感，易产生心理矛盾，特别需要向别人倾诉。进入青春期后，她们倾诉的对象一般都是异性，找男性老师不好意思，找男生又容易引起同学的流言蜚语，因此网络交友成为她们交友的主要方式，网络交友的范围广泛，又不用担心对方认识自己，网络成为他们的交友平台。　　一、网络对班主任管理工作的影响5　　互联网技术不仅在社会普及，也在各类学校普及

3、，是一种帮助学生学习、获得多种就业信息、推动校园文化建设的社会化工具，也为女生结交异性朋友提供便利，但看到网络方便、快捷、实用等特点的同时，教师也要了解其对青少年的消极影响。卫校女生居多，正值青春期，生活在一个相对女性的环境中，缺乏与异性间的交流沟通和对异性应有的警惕和分辨力。同时网络环境复杂多变，各种信息充斥网络，这些信息良莠不齐、纷繁复杂，这种网络环境不仅影响到她们的学习和生活，也逐渐左右她们的世界观、价值观、人生观的形成。网络交友这一问题对班主任的管理工作造成以下影响：　　1.对课堂纪律管理的影响　　课堂纪律是每个科任老师和班主任

4、无法回避和必须解决好的现实问题，一个班级的课堂纪律的好坏与三个因素有关：科任老师的教学能力、教学技巧、管理能力、教学水平、人格魅力等；学生个人素质的高低；班主任的管理水平的高低。　　科任老师的教学水准我们暂不作评价，从班主任的角度出发，学生的课堂纪律与班主任的管理有很大关系，当然与学生的素质也有很大关系。学生喜欢在课堂上玩手机，通过微信或QQ聊天，课间10分钟根本不够用，意犹未尽，所以在课堂上也偷偷拿手机上网，甚至声音都不关。如果上课期间班里有几个学生的手机响起，肯定极大影响课堂纪律，对其他同学的学习和老师的授课造成干扰。即使三令五申，

5、强调不能在上课时间用手机，还是有学生不顾班规制度，屡禁屡犯。　　2.对就寝纪律管理的影响5　　在中职卫校，晚上就寝后都要求学生要安静入睡，不能说话，不能打电话，有学生会干部不定期检查，如有违反则扣除全班的操行分，影响班级荣誉。但是有些同学在寝室内开手机网聊，虽然没有说话声，但手机发出的亮光和震动也会影响其他同学休息。女生结交网友后，一般都会很投入，三言两语难于停定，舍长多次劝说无果，既影响他人又影响自己。　　3.增加封闭管理的难度　　中职学生多数为未成年人，需要监护，以保证她们在校期间的安全。为减少不必要的外出，学校实行封闭式管理，每周

6、一至周五必须有班主任的批条才能离开学校，周六、日晚按时回校，未经允许不能夜不归宿，否则按违纪处理。女生通过微信、飞信、微博结交网友，如果网友在本地就想见面，即使不在本地，也想去网吧进行视频聊天，无视校纪班规，甚至不顾安全，爬墙外出，增加班主任管理难度。　　二、应对措施　　针对以上现象，笔者提出以下应对措施：　　1.建立奖罚分明的班规　　为积极配合学校管理，树立良好班级形象，形成优良班风，保持良好的学习风气，创建良好的学习环境，针对在课堂上和就寝时使用手机的现象与学生一起制定奖罚分明的班规制度。首先需要对学生明确说明允许学生带手机，这是现

7、代社会进步的现象，手机是学生与家里联系的通讯工具，必不可少，但要指导她们正确使用，不能违反课堂纪律和就寝纪律，尤其在上网的时候，绝对要坚持绿色上网，杜绝涉及不良网站。其次是全班参与监督与自我监督，每周日的班会选举出本周之星――5本周上课或就寝时玩手机最多和因晚上玩手机被扣操行分的同学，并把这些同学的名字和照片贴在教室信息栏内以警示。　　2.定期开展主题班会　　主题班会是教学班班会的一种组织形式，在班主任的指导下，由班委会或团支部组织开展的一种自我教育活动，是班主任对学生集体进行思想教育的一种重要途径，是围绕一个专题开展的班会活动。围绕网

8、络交友这个主题，班主任可以从多角度出发给学生制定每次班会的主要内容，如“交友的方式哪种最好；网络交友的好处；网络交友的弊处；如果有陌生人要求加好友怎么办？你会加陌生人为好友吗？你喜欢什么时候网上聊天？”等等