如何发挥电视娱乐节目的教育功能

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1、如何发挥电视娱乐节目的教育功能　　[摘要]“教育”这个词似乎跟电视娱乐节目并无关联，其实不然，真正优秀的娱乐节目不仅仅是“取乐”观众，更应“寓教于乐”，让观众不仅“看”，更学会“思”。本文将以湖南卫视2013年全新编排的优秀娱乐节目为例，初步探讨如何让电视娱乐节目发挥“教育”功能。　　[关键词]电视娱乐节目；教育功能；湖南卫视　　“限娱令”颁布后，对于各大卫视的综艺节目都有巨大的冲击，尤其对于以“娱乐”立台的湖南卫视，更是当头一棒。[1]如何整改娱乐节目脱离“三俗”，如何在退出黄金档的情况下让娱乐节目能够吸引观众眼球而又能给观众以启迪教育的作用就成为湖南卫视的

2、首要课题。2013年开春以来，湖南卫视进行了一系列的摸索，几档新推出的娱乐节目都获得了成功，同时还将一些积极正面主流的思想渗透给观众，潜移默化地“教育”观众，真正意义上做到“寓教于乐”。　　一、《我是歌手》：“专业音乐”教育，极致品质享受　　《我是歌手》是引进韩国节目版权加以本土化创新的一个音乐真人秀节目，这个节目一经播出就引发收视狂潮和热议，好评不断，观众直呼“过瘾”。它采用国内前所未有，采用7位成名歌手进行专业音乐的竞技与较量，不仅对泛娱乐化背景下一些所谓流行音乐当道的市场一次强有力地冲击，更让观众能从中领略音乐的真正魅力。　　《我是歌手》的舞台，最强大的

3、力量就是把歌手还原成“草根”4，让他们褪去光环，从最初的起跑线开始，一切只用“音乐”而非“名气”证明实力。而湖南卫视更精挑细选500位大众投票评审，选出具有真正音乐涵养的听众进行当场投票，这也保证了赛制的公平公正性，让音乐本质展现得更加淋漓尽致。　　不挖明星背后的故事，不靠动情地叙说，开场后灯光亮起，伴乐响起，演唱开始，歌手所能传达给观众的，只有音乐。同时湖南卫视精妙地选择了不同时代的歌者，让不同时代的流行元素“百花齐放”，让观众能从中学到不同时代的音乐元素和音乐精神。　　歌手感人至深的歌声“对于劳碌迷茫的现代人来说是回忆的唤起、情感的共振、心灵的治愈，也是可

4、贵的精神食粮”，才让观众产生了“音乐在穿过骨头抚摸心灵”般回味无穷的感受，《我是歌手》成了观众长久以来苦苦寻找的音乐“心灵鸡汤”。[2]这样的娱乐节目已经不再是娱乐层面的身心享受，更是一种专业音乐素养的启迪与教育。　　二、《奇舞飞扬》：“情感”教育，温暖而励志　　与之前《舞林大会》、《舞动奇迹》等明星舞蹈节目不同，湖南卫视推出的《奇舞飞扬》是一档“草根”励志的大型舞蹈秀节目，而且首次采用淘汰评委制，改变了以往评委一家独大的局面，增加了选手的主动权。　　当然节目形式新颖让观众耳目一新只是一方面，更重要的是这个节目让选手用舞蹈来表达内心的情感。每组选手都有着不同的

5、人生经历，有些身残志不残，有些人穷志不穷，有些不畏艰辛努力追梦，来到这个节目，只为寻求平台，实现梦想，“努力”，“恒心”，“坚持”等积极向上而又温暖励志的情感因素洋溢其中，让整个节目充满感动而又给人留有深思。4　　三、《快乐男声》：“偶像”教育，青春而活力　　湖南卫视一直是年轻收视群体的引领者，而今年的《快乐男声》再一次牢牢锁住了年轻观众的眼球。十年选秀匆匆而过，有人多次预言选秀已死，但湖南卫视重新创新编排，“干掉无趣”主题以及四大青春偶像评委一经公布，便再一次打破了这个预言。　　“干掉无趣”是指“干掉”哪些无谓的名誉、负担，释放真正的音乐精神，努力上进成为真

6、正的偶像，2013年的《快乐男声》的舞台上看不到哭哭啼啼的画面，看不到各种流言蜚语的乱议，只有如何提高音乐素养，如何成为全面偶像的探讨。这让年轻观众也能从中感受到偶像的力量，从而成为一种精神的标杆。这档娱乐选秀节目，湖南卫视不仅让它成为娱乐风向标，更成为年轻人用赤子之心，勇敢追梦的心灵范本。　　四、《爸爸去哪儿》：“正能量”教育，成长与成熟　　《爸爸去哪儿》是湖南卫视2013年第四季度重磅推出的亲子类娱乐节目，这是中国首档明星父子（女）农村互动的真人秀节目。这个节目在笔者完成此文前刚刚开播一期，但微博、微信、贴吧上的零差评，足以可见这档节目的成功性。　　这档节

7、目完全采用全方位真实记录五队明星父子在远离城市，来到农村，感受没有“妈妈”，没有优越生活条件的平凡人生活。节目中一系列的活动设置，真实展现了父子、父女间的不适应到适应再到享受的过程，这个节目最大的特点在于真实，而且给予观众超多的“正能量”4教育，孩子们活动后的成长，父亲们活动后的成熟，这些都让观众在笑声中深思，如何才能做一个称职的父母，如何才能让孩子更好的成长。湖南卫视这一档娱乐节目无疑开辟了国内亲子教育娱乐节目的先河，也让娱乐节目逃离仅以“娱乐”示人的“怪圈”。　　五、结语　　湖南卫视2013年推出的这几档娱乐节目，不仅娱乐元素丰富多彩，更重要的是其娱乐节目

8、在“娱乐”过后，让观众得以受到切身的启