博客是班主任工作的好帮手

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1、博客是班主任工作的好帮手　　摘要：“工欲善其事，必先利其器。”班级博客，是一个集思想交流、资源共享和互助互进的平台，是架设在学生、家长、老师之间的桥梁。博客作为学校班级管理的新方式，它具有互动性、开放性以及自主性的特点。　　关键词：博客；班级管理；注意事项　　博客，是从英文blog音译而来的，即网络日志。它是一种通常由个人管理、不定期张贴新的帖子的网站。博客上的帖子按照由近到远的时间顺序排列好，一个新的帖子可以包含文字、图片、视频等内容。博客还可以指书写日志的人。随着信息技术的发展和网络的普及，现在许多记者、教师、学生、官员、明星等不同行业的人都有了自己的博

2、客，博客也成为许多人生活的一部分。　　在这种新形式下，班主任工作的方式是否可以进行转变呢？我觉得作为班主任可以创造性地利用博客开展班级教育管理工作，弥补传统班级管理中的不足，提高工作的实效。　　一、博客成为班主任工作好帮手的原因　　在一个博客中，班主任可以设置“每日表现与学习”“学生相册”“学生作品”“活动记录”“成长的烦恼”“教师感悟”“家长讨论”“经验分享”“政策规定”等栏目。博客作为一个共用的平台，把学生、老师、家长、学校和社会都连接在一起，增强了班级的凝聚力，成为班主任工作的一个“好帮手”。4　　1.博客是班主任进行品德行为教育和学习总结的阵地　　经

3、过一天的校园生活，孩子在学校的行为表现好不好、有没有违反校纪校规，孩子在学校学习了什么内容、学得怎么样，这些情况以往家长只有在问老师和孩子以后，才能有所了解，但又不可能每天去问老师。那怎么办呢？班级博客就能帮助我们解决这一问题。一天工作下来，班主任老师还要很辛苦地书写博客，记录着班级每天的情况，例如，语文、数学、英语课堂内容的重点难点及课后要达到的要求、表扬课堂上积极发言的同学、表扬默写满分的同学、表扬帮助他人的同学、批评违反纪律的同学等等。家长晚上一看博客，对孩子的表现与学习就能有所了解，也能配合老师对孩子及时进行思想教育，或者检查孩子的学习效果。这样，孩

4、子才会更加重视在学校的表现和课堂的学习，促进自我管理意识的形成。　　2.博客是学生成长的展示板，展现学生成长的足迹　　学校的生活是丰富多彩的，学校和班级会开展各种各样的活动，来展示或提高学生的能力。如：校园文化艺术节、校园运动会、拔河与跳绳比赛、演讲比赛、黑板报评比、春游、班会……这些成长的足迹，体现了生命的精彩、团队合作的重要性。老师把活动的照片等上传到博客，每一个瞬间、每一个画面，都是对父母和老师的回报。博客还能增强学生的自信，更加有效地激励学生奋发向上。　　3.博客是老师和家长不断提高自身教育水平的舞台4　　书写博客是一个记录的过程，也是一个反思的过程

5、。一天工作下来，老师要小结一下，有哪些话不应该讲，有哪些事不应该做，在今后的工作中要更加冷静、更加谨慎，努力改变自己的工作方式。实际上反思的过程就是老师提高的过程。有些家长，在遇到具体问题时往往不知如何教育自己的孩子。但通过阅读博客中的有关内容，或在博客上与其他家长进行交流，可以学到很多家庭教育的方法与经验，如：优秀的家长是如何培养孩子的，如何帮助孩子克服成长中的烦恼，怎样正确与孩子进行沟通等。　　4.博客是老师与学生、家长进行互动交流的桥梁　　博客跨时空的交流是传统家校沟通的有力补充。当学生在学习和生活中有了困惑后，可以把自己的烦恼写到博客上。当家长在教育

6、和管理孩子时，可以把自己的疑问写到博客上。当老师在工作中有想法时，可以把自己的建议写到博客上。当一方写了博客，另外两方则可以进行回复，这是一种无声的交流。班级博客，让师长与学生在平等的地位上有了心与心的交流，缩短了相互之间的距离，可以真实地表达自己的内心情感，有助于班级问题的解决。　　总之，班级博客的使用，有利于班集体的建设，有利于学生的健康成长，有利于老师和家长自身的提高。　　二、班主任使用博客要注意的事项　　1.博客不能成为批评学生的专用场所　　家长在阅读博客时，希望能看到孩子参加活动时的身影，看到被老师表扬与肯定，看到孩子的进步。在博客上，对学生要及时

7、表扬，好孩子是表扬出来的，表扬要多于批评。但是，对学生所犯的错误，应该要批评的还是要批评，帮助学生认识到自己的错误，并改正错误。批评要婉转，不能伤害学生与家长，一些涉及成绩、心理、隐私的问题不能公布在博客上。　　2.博客要公正客观并及时更新4　　在博客上对班级和学生的情况要有一个客观公正的评价。所以，老师要进行仔细地观察，多了解班级的实际情况。如果可以，博客应坚持每天更新。当然，家长也应定时阅读博客，养成一种习惯。在实践中，我们发现有些家长不了解学校的要求，对孩子在学校的表现与成绩也不清楚，原因是这些家长不与老师电话联系，也没有上网看班级博客。　　随着计算机

8、的普及，人们的生活和学习都离不开网络。利用博客来管理