2016上港区中心学校校园开放日活动方案

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1、2016上港区中心学校校园开放日活动方案为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声,走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通,从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长。我校将2016年4月1日定为学校开放日。指导思想:努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围。全面展示我校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果，让家长亲历教育、了解教育，调动家长参与学校、班级建设的积极性，接受社会的评议和监督，促进我校各项工作又好又快发展。二、组织机构:1、领导小组总策划：王春

2、喜组长：孙军红副组长：姜威张振伦张同焕成员：各备课组长及班主任2、现场指挥与协调：姜威张振伦3、环境、秩序、安全协管：高攀王超4、宣传（大队部）：准备学校宣传材料，准备欢迎标语及欢迎牌，向报社投稿、向网上发帖。5、摄像或照相：李根强照片内容：门口欢迎牌、门口值日、家长停车、教学楼全景、各层走廊全景、各班开会时前后位全景等。、停车及引导，停车及家长离开现场指挥：张彦龙程利勇三、活动时间:2016年4月1日上午8：00-11：30四、活动目标：1、进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学理念，全面提升学校教

3、育教学管理水平。2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。3、进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。五、活动主题:展示教育成果，增进家校沟通，接受社会监督，促进教育发展。六、活动内容：第一时段：8:30——9：10为学校向家长汇报时间，由各班向各位家长汇报学校上期工作，近期工作情况，学校取得的成绩以及需要配合的问题，望家长同志对学校工作提出意见和建议。负责人：班主任任课教师

4、第二时段：9：20——10：00为教师课堂教学风采展示:主要是学科教学，和班队活动，家长参与听课和活动等。利用一堂课，既能让家长了解我们教师的教学工作性质，了解教学的难度与差异，还能通过观察了解自己孩子在课堂上的表现，有利于家长完善自己的家庭教育内容与方式。这一时段负责人：班主任任课教师第三时段:10:05—10:25,1、组织家长参观我校大课间展示。一定要规范有序，活而不乱。尤其是自由活动要真正舞起来，真正跳起来。这一时段负责人：体育学科教师2、10:30——10；40展开体育社团活动第四时段10:30—11:10家长参观学校教育成果和师生教学成果。1、各班任课

5、教师与家长之间交流，教师宣传学校的规章制度，介绍学生在学校、班级里的表现，可以向家长传播各种好的家庭教育方法，同时积极回答家长提出的各种问题。此时段不拘形式。2、开放所有的教室、功能室，由学校领导、教师带领家长逐一参观，让家长了解政府对学校的投入情况，了解各种设施对教育教学的功能，了解学校发展中的困难等等,同时征求家长同志对学校工作的意见和建议。3、在学校门口，以展板形式向家长展示学校各方面的有形教学成果。这一时段负责人：张振伦姜威各功能室负责人七、活动要求家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教

6、育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。1、这是我校的形象工程，是促进学校发展的大事，所有领导和教师都要高度重视，要挖掘学校和自己的优势和亮点，以合适的形式表达出来介绍给家长，以取得家长和社会对教育的支持和理解。2、通过学校开放日这样的一个途径，向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面，所以我们要积极、认真、精心地准备，搞好环境卫生，做好校园和班级的氛围布置，安全

7、设施要到位，服务质量要到位，征求家长意见要到位。3、为了保证开放日活动的顺利进行，班主任要根据学校的工作布置，积极动员家长参与，及时下发《邀请函》做好发动工作。为了保证开放日活动的顺利进行，全校教职工分配到各班协助，具体安排各年级备课组长负责协调。对于学校下发的征求意见表，班主任要动员家长认真填写并全部收回。学校将认真汇总各种信息，将反馈情况进行分析和研究，采取措施努力根据家长的意见改进学校工作，并适时以适当的形式向家长表达学校对反馈意见的态度。八、活动前各项工作准备：准备1、各班主任发放邀请函，并备好班主任发言稿。2、各班主任认真做好服务工作。各班于开放日前布置

8、好教室、班