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时间:2019-01-07
《2016年教育局工作要点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年教育局工作要点XX年教育局工作要点XX年教育工作的总体要求是:以十八届五中全会〃关于深化教育领域综合改革〃精神为指引,适应提高教育质量、促进教育公平的新形势,坚持以建成教育强县、为实现教育现代化打好基础为主题,强化基础,深化改革,推进三个〃三年行动计划〃的全面实施,〃四个环境〃建设取得明显成效,教育现代化基础框架初步显现。一、扎实推进教育均衡发展,在重点区域和重点学段上求突破1、进一步加强学前教育。启动第二期学前教育三年行动计划,扩大普惠性学前教育资源,重点加强对普惠性学前教育的监管,进一步推动落实《3-6岁儿童学习与发
2、展指南》,开展好学前教育宣传工作。提升公办幼儿园保教质量,加强民办幼儿园和幼儿看护点的监督与管理。2、促进义务教育均衡发展。全面启动〃安徽省推进义务教育基本均衡发展规划〃的实施,xx年义务教育均衡发展达到省颁标准。9月份之前,城区义务教育优质均衡发展方案实施到位;力争年底以布局调整为重点的农村义务教育均衡发展方案实施到位。重视和支持特殊教育。3、推动高中阶段教育均衡发展。普通高中、职业高中三年内实现优化整合;探索职业教育集团化发展模式,完成职业教育集团化发展规划,加大县域职业教育和各类培训资源的优化整合力度,推进〃一中心(县培训)
3、、一集团(职教)〃的发展进程,形成培训类、师范类、职业类、综合特色类等多元发展的职教新格局;新学年度探索中等职业学校统一招生。5、加强教育督导工作。强化督政与督学的结合,尤其是督政向乡镇和县直部门的延伸,发挥教育督导作用。二、推进教育领域综合改革,在重点领域和重点环节上求突破6、完善义务教育管理体制。改革中心学校设置,探索学区委员会建设,完善管理体制。7、改革中考组织管理。中考考场一律设在城区,进一步促进中考的公平公正。8、改革民生工程和学生资助管理办法。将义务教育阶段贫困寄宿生生活补助、中职及普通高中家庭困难学生资助、中职免学费
4、、各类基金和扶助计划纳入资助系统,实行统一管理。9、改革财务和项目管理办法。进一步强化学校经济责任内审工作,完善学校经济责任内审机制;实行教育经费统一集中支付,开展邙日光财务〃活动;创新学校采购监管办法。三、推进干部和师资队伍建设,在评价机制和落实奖惩上求突破10、加强干部队伍建设。健全校长和干部队伍的选拔培养、考核评价、激励奖惩和交流、任期等制度,优化干部队伍梯次结构;建立校长激励机制,建立优秀校长津贴制度,评选一批优秀校长。11、健全教师考核评价制度。建立教师激励机制,建立〃名师〃津贴制度,建立基层和偏远农村及山区任教教师生活
5、补贴制度及职称评聘倾斜办法。四、推进教育信息化建设,在服务平台建设和数字资源全覆盖上求突破13、加快服务平台建设。围绕〃三通两台一覆盖〃建设,以基础教育信息化规划和实施为重点,更新教育门户网站,建好教育管理和资源两个公共服务平台,建好视频会议系统和0A办公系统及财务、统计、学籍、人事等管理系统。14、加快数字资源全覆盖进程。加大在线课堂示范县建设力度,实现数字资源全覆盖向小学辐射,并逐步向中学延伸。建设校园城域网,力争100M光纤进高中,50M光纤进初中,30M光纤进小学,实现校校通、班班通、人人通;强化数字校园建设,加强在线课堂
6、主播教室建设;引进数字手段进入学校管理、安全防范、招生考试等领域。15、加强信息技术装备管理和使用。建立健全信息技术装备管理使用制度,形成使用常态化、制度化,充分发挥装备的效益。加强教师信息技术使用能力培训,建设一支技术好、能力强、善于管理、精于应用的信息技术教师队伍。五、着力提升教育质量,在评价机制和规范行为上求突破16、建立健全教育质量评价办法。加强教育质量监测评估工作。坚持以小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理为抓手,以激励机制为推动,以优质课堂教学为关键,逐步提升教育教学质量。加强德育、体质健康教育、艺术教育、国防教育
7、工作。组织好〃三大考〃和各类招生考试。17、强力规范办学行为。规范教师从教行为,整治有偿家教和违规校外兼课(职),整治体罚或变相体罚学生。规范学校办学行为,整治乱办班、乱补课、乱收费、乱征订教辅资料,切实解决好城区学校大班额问题。规范招生行为,严禁各类违规招生行为,严禁各类学校的贿招行为,严禁普通高中违规借读,严禁公民办义务教育学校通过选拔性考试招生。以〃十个规范〃的管理要求推进民办教育健康发展。18、规范学生学籍管理。突出〃纸质在先、电子在后、电子与纸质对应〃的管理方式,坚持〃一生一籍、人籍一致〃的原则,在审批程序上求突破,求规
8、范。充分发挥学生学籍在学校常规管理、学生资助、各类考试、省示范定向指标分配等方面的基础性作用。19、加强名师队伍建设。加强各层次、各学科教师培训,加强校本培训,促进教师专业成长;进一步加强名师工作室建设,发挥名师工作室队伍的引领示范辐射作用。培养一
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