坚持科学发展观扎实推进党建工作

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1、坚持科学发展观扎实推进党建工作努力开创学院建设的新局面佘清武2014年11月1日各位代表,同志们:现在,我代表学院党委向大会做工作报告,请予审议。这次大会的主题是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,动员和带领全院共产党员和广大师生员工,总结成绩和经验,分析机遇和挑战,明确目标和任务,统一思想,凝心聚力,全面促进内涵发展,不断提高办学质量,为把我院建设成为具有鲜明特色的国家骨干高职学院而努力奋斗。第一部分:过去几年工作回顾几年来,学院党委在集团公司党委的领导下,坚持用科

2、学发展观统领全局,围绕中心工作,服务大局,充分发挥党委领导核心、监督保证、基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,抓好党建与思想政治教育工作,为学院各项事业科学发展、和谐发展提供了坚强的组织保障和精神动力。一、坚持正确的办学方向,全面贯彻落实党的教育方针,以科学发展观统领学院发展大局学院党委认真学习贯彻党的党的十八大和十八届三中全会精神,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。深刻领会全国职业教育工作会议的战略部署,14从学院实际工作出发,积极发挥行业办学优势,以国家示范性骨干高职院校建设为目标,以提高人才培养质

3、量为核心,进行了教育思想观念大讨论,深入研讨了新形势下高等教育特色观、质量观、教学观和人才观,进一步理清发展思路,为学院科学发展奠定了良好的思想基础。在全面总结“十一五”经验基础上,科学制定“十二五”发展规划。近年来,我们紧紧抓住进入海河教育园区和争创国家示范性骨干校的重要机遇,不断提升办学质量和水平,不断扩大办学规模。目前,2014级新生报到人数3090人,在校生规模达到8500余人,实现了学院迁入海河教育园区3年内在校生规模达到8000人的目标。在重点学科建设上形成了以食品生物技术、环境监测与治理技术、精密机械技术和印刷技术为龙头的

4、示范专业群。国家生物技术及应用专业教学资源库和精密机械技术专业教学资源库建设项目,确立了这两个专业在全国和天津市的领先地位。与天津商业大学联合培养技术应用型、高端技能型人才,创办机械设计制造及其自动化(精密机械技术方向,联合培养)四年制专业,创新了高职教育人才培养模式。优化专业结构,调整专业布局,全力打造优势品牌专业。2013年,完成了《食品营养与检测》、《低空无人机操控技术》2个“普惠专业”的验收。完成《营销与策划》、《新能源应用技术》两个专业的备案工作,并实现顺利招生。14校企合作人才培养模式创新发展成功开展。召开了校企合作董事会成

5、立大会暨第一次全体董事大会,出台了《校企合作董事会章程》,“现代学徒制”人才培养模式实践,扎实推进了校企深度合作。将学生顶岗实习与教学紧密结合,扩大了“订单式”人才培养协议范围,完善了教师下厂实践的相关制度。创新了低空无人机操控技术专业开展军地联合培养高技能士官人才的新模式。继续推行“请进来,走出去”合作模式,拓宽就业渠道,精心组织各类校园招聘会、宣讲会、推荐会等,2013年毕业生就业率达到97.9%,签约率达到83.4%,连年保持了较高水平。科研实力不断增强。2013年完成各类课题申报、结题23项,院级课题立项40项,天津市高等职业技

6、术教育研究会课题立项6项,市教委2013年度重点调研课题2项,完成天津市教育科学“十二五”规划课题中期检查3项,申报技术专利10项,出版《现代职业技术教育》四期。报送《天津职业院院联合学报》论文40余篇,采用率全市第一。二、深化“创先争优”活动,发挥基层党组织的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用以创先争优为载体,以开展创建“五好”党总支(直属党支部)活动为机制,加强各党总支(直属党支部)政治核心和战斗堡垒建设。院党委以创建国家级示范性骨干校为契机,在全体党员中开展落实“科学发展观”在本岗创新实践活动,2013至2014共完成立项200余项

7、。广大党员以科学发展观为指导,以学院发展建设为己任,在教育教学实践中14充分发挥党员的先锋模范作用。指导学生参加2014年全国职业院校技能大赛创造优异成绩,荣获水环境监测与治理技术、嵌入式应用开发赛项一等奖,智能电子产品系统工程实施赛项获得二等奖,三网融合与网络优化赛项获得三等奖。自2008年至今,学院6次承办全国职业院校技能大赛共获得相关赛项8个一等奖,3个二等奖,5个三等奖;每一年承办工作均以高标准、高质量,展示现代学院工作水平。在首届全国高校微课教学比赛中获天津市高职组一等奖1项,二等奖3项,三等奖4项。在2013年天津市高职院院

8、信息化教学竞赛中取得一等奖2项,二等奖5项,三等奖4项,在全国职业院校信息化教学竞赛中取得二等奖1项,三等奖2项的优异成绩。推进第二批“百门”课程的改革,开设了28门选修课程。完成50门精品资源共享课程的建

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