校园电子商务网站设计---校乐购

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1、校园电子商务网站设计---校乐购方案概述:大学生是时尚、电子、数码、影像、文化等产品的强大消费群体。他们的前卫意识、创新精神、强大的购买力、消费示范效应,决定了他们必然是中国现在及未来网上购物的主要消费群体。因此开拓高校消费市场不仅有着良好的发展前景、经济利益,也抓住了未来的网上购物的主力消费群体。校园电子商务是现代电子商务高速发展的产物,作为一种新型的电子商务,它在我国的发展越来越受到关注。校乐购就是一个为在校大学生提供了一个购物、团购、论坛、网购返利的平台,选择我们的平台,可以为大学生减少开支。我们的宗旨是:学

2、生想要的,就是我们想做的。第一章项目介绍1.项目背景随着经济全球化、贸易自由化和信息现代化步伐的加快,由信息技术、商务技术和管理技术相结合而产生的现代生产力——电子商务以其空前的生命力推动着世界经济向前发展。电子商务的热潮在世界各地以惊人的速度发展着,利用因特网进行商业交易越来越普遍。据中国互联网统计报告显示,我国全国各地在校大学生也已达到2300万以上,他们是时尚、电子、数码、影像、文化等产品的强大消费群体。他们的前卫意识、创新精神、强大的购买力、消费示范效应,决定了他们必然是中国现在及未来网上购物的主要消费群体

3、。因此开拓高校消费市场不仅有着良好的发展前景、经济利益,也抓住了未来的网上购物的主力消费群体。校园网络购物即校园电子商务的时代已经来临,校园电子商务顾名思义就是指专门针对在校大学生的一种区别于全社会性的电子商务,在网络上进行商品、服务或信息的交换。校园电子商务是现代电子商务高速发展的产物,作为一种新型的电子商务,它在我国的发展越来越受到关注。 2.项目创意21利用学校周边现有的商家资源及其他批发市场,建立集零售、团购、论坛及网购返利于一体的多元化校园电子商务网站。学生通过登录网站进行购物或参加团购,物流配送人员送货

4、上门,学生确认无误后通过支付宝或网银支付或货到付款等方式进行付款;学生也可以登录论坛寻找自己想要的信息以及与其他同学进行交流;学生在淘宝网、京东商城、凡客诚品、卓越亚马逊等网站上购物时,可通过我们的返利网链接到商品页购买,我们可以为学生提供最高达50%的返利,这样可给学生节省资金。3.项目定位网站是专业定位于江西省高校校园电子商务平台,它是集在线商城、在线团购、论坛、网购返利于一体的综合性校园电子商务网站,网站可通过整合学校周边商家资源,采用货到付款体系,打造江西省最有活力、最具特色、最有竞争力的多元化校园电子商务

5、第一品牌。商城销售的主要产品包括生活用品、零食等在校日常所需用品;团购产品定位于旅游门票、书籍、自行车出租等;论坛提供一个学习交流,查询相关学习资料、获取校园资讯等的互动平台;返利网主要是给学生提供一个在淘宝网、京东商城、凡客诚品、卓越亚马逊等主流网站上省钱的平台。因网站针对的是江西省高校校园,故网站的消费群体定位在大学生、教师等具有活力的年轻消费群体。 第二章可行性分析1.投资上的可行性随着电子商务的发展,校园电子商务网站的优势也慢慢显现出来,多元化校园电子商务的出现,正是为了满足学生的各种需求,不管是校园商城购

6、物、团购还是论坛给学生一个交流的平台。而这几大功能的事例将会成为校园电子商务的重点突破口。也给很多投资者带来了机遇。总体概括多元化校园电子商务主要有以下优势:1.商品多也贴近大学生的需求。商品从食品饮料、生活电器到日用品等涵盖了大学生生活的方方面面。2.便捷且节省时间。对于大学生来讲,时间就是金钱,时间应该花在刀刃上,让自己的大学生活更加地充实。而我们给大学生提供的是一个货到付款,20分钟送货上门的服务,让大学生在享受购物的乐趣也可以兼顾其他的事情。3.价格实惠。大学生毕竟还没有走向社会,买东西还需要考虑自己的购买

7、能力,而网站能让大学生购物更加地省钱,不管是校园商城网站,还是团购,都能让大学生享受一个更加低廉的价格。4.信息丰富。大学生需要的信息多种多样,而网站论坛能给大学生提供一个交流,获取信息的平台,让大学生更加便捷地找到自己想要的信息。212.技术上的可行性网站四大功能模块的可行性分析:1.商城模块的可行性分析:对于商城模块,主要是结合线下的实体超市或商店,给学生提供一个不用到实体店辅去就能买到自己所需的东西的平台,因要结合线下的实体商店,故找到一家比较好的供货商,并取得其代理资格就可以完成此模块。2.团购模块的可行性

8、分析:此模块主要为大学生提供一个在线的团购平台,团购的商品主要为大学生日常使用较多的的东西,如水果等,或对大学生比较经济实惠的商品,如周边某旅游景点的旅游门票等。这一模块可根据相应活动进行实施。3.论坛模块的可行性分析:论坛模块可结合本校的特点,在论坛上设置不同的版块,以满足学生的各种需求,这一模块是为学生提供相应的信息,只要找出学生的信息上的需求,模块就可

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