3g手机平台远程答辩系统在研究生教育中的应用研究

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1、3G手机平台远程答辩系统在研究生教育中的应用研究　　摘要：本文设计并实现了一个通用以远程答辩为主的学生学习系统，可实现通过手机访问远程平台，并在手机上实现远程答辩，特别是实现了手机远程答辩核心功能：选题管理，论文与答辩管理，教师管理，学生管理，论文评语管理，查询统计，通知管理，系统设置等功能。　　关键词：3G手机；远程答辩；研究生教育　　中图分类号：TP391.4文献标识码：A文章编号：1006-3315（2013）11-180-001　　研究生教育坚持”加强建设，积极发展，深化改革，注重创新，规范管理，提高质量”的总

2、体工作方针，积极探索新形势下研究生教育规律，以提高研究生创新意识、创新能力为核心，深化研究生培养制度改革，培养出优秀创新拔尖人才。5　　随着3G无线通讯技术的推广运用，利用无线通讯技术高速传输图形图像、音频、视频等多媒体信息已变成现实。在进行移动学习平台的建设时，应充分考虑手机性能、学习者时间分散等特点。本系统将WAP基于手机在线服务的思想与面向服务的思想贯穿系统开发始终，采用了多层次、分布式的J2EE架构技术、MVC设计模式与基于手机开发的J2ME架构。这是一个具有与平台无关的、可移植的、支持并发式访问且安全的应用系

3、统的架构。系统所采用的整合框架结合各自特点及Web应用分层思想，为Web应用各层都提供了相应的整合策略。　　一、手机3G技术　　3G无线通讯技术的推广运用，将会极大地推动移动学习的运用与研究。对于笔记本类型的移动设备而言，利用3G无线上网卡，可以为用户提供随时随地的上网条件，无需改变现有的网络教学环境即能满足移动学习的需要，因此基于3G无线通讯技术的移动学习研究将主要集中在手机、PDA等这些性能相对较弱、显示屏幕较小、输入不便的设备上。基于手机、PDA的特点，移动学习只能作为别的教学形式的有益补充，以满足学习者随时随地

4、学习的需要。本文就是基于这个原则，提出了基于3G手机平台远程答辩系统的建设原则及实现的主要功能，作为同等学力教育的补充，相信此移动学习平台的运用，将会对学生的学习起到促进作用，同时也将为学习型社会创建提供一个可借鉴的方法。　　二、手机平台在研究生教育中解决的问题　　移动学习适应范围广泛，其既适于学历教育，也适于非学历教育，针对不同类型的教育，移动学习平台的功能将有所不同，本平台将针对某高校同等学力人员教育进行设计。同时由于受到3G手机性能、显示屏幕及输入不便等限制，移动学习平台的功能不可能与传统的教育教学模式相比较，因

5、此移动学习只能作为基于互联网技术或其他教育方式的有益补充，而不能取代其他任何类型的学习方式。5　　推广这个平台的作用在于，同等学力学生为在职工作人员，从论文开题到中期以及最后的答辩，时间相对不容易集中，获取信息渠道也很有限，撰写论文遇到困境时，与导师面对面交流的机会和时间都很少。这个平台针对同等学力学生的这些特点，只需简单注册，即可登录系统，可以进行选题，查看下载相关通知及模版，提交开题报告，进行中期检查，以及与导师及时沟通，修改完善论文内容。上报答辩论文，以及答辩当天，时间安排均可在手机上清晰显示出来。　　三、平台的

6、主要功能　　本论文重点论述了学生远程答辩系统，包括：选题管理，论文管理，答辩管理，教师管理，学生管理，评语管理，查询统计。　　选题管理包括：课题维护，参考课题，选题维护。　　论文管理包括：论文过程维护，论文监督，论文指导资料。　　答辩管理包括：答辩组维护，查看答辩组。　　教师管理包括：教师维护，教师角色查看，综合评价更新。　　学生管理包括：添加毕业生，毕业生信息维护，导出答辩成绩。　　评语管理包括：论文评语管理，评阅项目管理，答辩评语管理，评语模板管理。　　查询统计包括：课题统计，学生状态，老师答疑统计。　　四、系统具

7、体实现　　本系统的目的是基于教育技术学的相关理论，采用计算机、网络、多媒体、数据库等技术手段，把远程教育的思想融入到系统中，为学生、研究生管理人员提供一个网上虚拟集成的答辩管理环境，有效提高学、教、管三方的积极性和协调性，高质量完成论文辅导与论文答辩，推动远程教育的发展。5　　整个系统的功能模块是根据高等教育论文和答辩的过程设计开发的，分为：论文选题、论文辅导、论文答辩三大主要模块。系统的用户分为：研究生管理员、同等学力学生、导师。以研究生管理员身份为例，详细描述平台的具体功能。　　1.论文管理　　1.1论文过程维护。

8、操作步骤：点击“答辩管理”――>“论文过程维护”，该页面列出了当前已有的答辩组及其一些基本信息，可对开题报告，开题状态，中期报告，中期状态进行维护。　　1.2论文监督。操作步骤：点击“论文管理”――>“论文监督”，在此页面中可以查看论文的详细以及论文是否通过评审。　　1.3论文指导资料。操作步骤：点击“论文管理”――>“论文指导资