记者团工作总结(范文)与记者团成员个人工作总结合集

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1、记者团工作总结（范文）与记者团成员个人工作总结合集记者团工作总结记者团工作总结记得学院成立记者团是将近期末的时候了，时间上不免有点仓促，但选拔却是毫不含糊。初选复试竞选一路过关斩将，终于得以成为这样一个优秀团队的一员，真好。还记得竞选的时候激情满怀，满脑子规划着记者团发展的宏伟蓝图。毕竟作为第一届元老级的人物，我们有一段很艰难的路要走呢。回想那段工作历程，觉得自己做Lijiijrfi：inM信记者团会跃入一个新的发展轨道。因为，我们的团队人才济济，采稿，编辑，摄影大家各有所长。最重要的是，我们拧成了一股

2、绳，这一点，我在过去的工作经历里就深有体会。回顾上学期记者团的工作，主要包括以下几方面：院五四晚会主持稿的修改和新闻采写；院级和校级辩论赛新闻的采写；院敬老院志愿活动的跟踪报道和新闻采写；院预备党员宣誓的新闻采写；校科协挑战杯座谈会的新闻报道；院办公室，志愿团等部门人物采写以及其他系列新闻的采写报道。所有这些，在学院最近一期的工作简报上都可以看到，我们的付出，收获，和成长。记得当时院五四晚会主持稿的改写催交的挺急，和我搭档的是廖玉娇和丁红玉，为了赶稿，我们开始了第一次熬夜。之所以说是第一次，因为之后的几

3、次新闻采写，辩论赛和五四晚会几乎都要熬夜赶工。有时候看到大家发过来的稿件，时间显示已经是凌藕点,潇湘学院第■记;多重。记者团成立之初，各种规章制度还没有规范化，只大体分成三小组。我负责的是第三小组，实际新闻采写的时候，由于课程安排不同，人员常常调动。但是大家都乐于服从安排，新闻采写时尽职尽责，真好。不过，上学期的工作，我有很多做的不够的地方，在此要对我的伙伴们说声抱o第一次带队写辩论赛的新闻，编辑后的稿件过于冗长，犯了新闻写作之大忌。想想是自己专业素质的欠缺吧，毕竟不是学的新闻学，虽然断断续续阅读过一些

4、新闻写作书籍，也基本掌握了消息，通讯，人物采写。不过，记者团组织的几次新闻培训填补了我专业上的某些空缺，在编辑稿件的时候也能从大家的新闻稿里学到很多。还有团长发到群里的新闻写作资料大有益处。在几次新闻采写实践中，我在摄影方面也有所进步，希望下学期加强这方面的培养。同时下学期，我计划订阅新闻写作报纸和旁听新闻课程以提高自己的专业素养。现在，剩下最重要的一块，关于下学期的工作规划和建议。在此之前，我已经阅读了游雪的总结，觉得她的建议很有创造性，在此挺她一下，尤其是关于招新破格录取，“十佳记者”的评选，招新时

5、的试用期与淘汰制，推荐稿件在《科人》发表等几项。希望开学后，大家协商后制定完备的规章。以下是我关于记者团建设的几点建议，算在游雪基础上的几点补充吧。首先，我觉得记者团下学期建设的三个重点是：一，团员专业素质的整体提高，包括第一届和招新后的新成员。二，制定完整而切实可行的符合潇湘学院特色的记者团章程以及记者团机构确立。三，提髙记者团的实践活动能力，通过各种途径提高其影响力。具体如下：关于第一条：1,组织新闻培训，每次培训以团员所写新闻为实例分析。新闻培训时间最好定于双休日，以两节课为最佳，但培训不宜过于频

6、繁。所有成员必须按时参加，有特殊情况者可向团长请假，无故两次未到者写检讨一份。新闻培训可以邀请其他学院和学校的记者团成员进行经验交流，大通社进行新闻知识辅导等。也可以单总结记者团一段时间的新闻稿写作情况。所有成员均有主持培训的权利，可提前申请和准备。新闻培训中，还可包括摄影知识培训。2,存档制。做好记者采访和摄影活动记录，要永久存档，以作为日后奖惩依据，可在群里辟一专栏由办公室负责，同时团长处应该有纸质存档，建议每位部长都准备一本专门的《学生记者釆访，摄影活动记录》（注意：具体实施方案如下：团内成员历次

7、活动都要填写《学生记者采访、摄影活动记录》，活动完毕后，交部门负责人存档。各部门负责人每月把本部门成员活动记录表整理后交办公室存档）3,为了提高大家的积极性，建议（估计有点难度），与相关老师协商，在潇湘学院网站开辟记者团专栏。那个网站我去过，记者团的新闻署名基本上是“潇湘学院”，在“学院新闻”板块上。很希望记者团有一个单独的板块作为宣传园地。另外，充分利用院工作简报。关于第二点，规章制定和制度建设。1,记者团每个成员都要配发记者证，方便新闻采写也增加其积极性。2,具体的记者团建设，我觉得虽然成立不久，但

8、招新后记者团人员会大有增加，为避免混乱更好的管理，提高其影响力，应该设置不同的部门，各司其职。具体如下；1・新闻采访部：主要承担宣传部临时突发的采访任务。包括采访学校领导，老师，干部，以及学习其他部门等。主要是负责人物采访，同时也包括学校会议，晚会，比赛等新闻的采写工作。建议由具备一定新闻专业知识和采访经验的团员担任部长，旗下成员在大二社团招新时具体扩充。（建议：此部门应该为最大部门，对其他部门的成员有调动差遣权利，以适应不同时间段的采写任