八年级音乐下册 第5单元《我和你》友谊地久天长教学设计5 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争友谊地久天长1教学目标1、能在教学过程中让学生通过听和唱重点感受音乐美的抑扬起伏变化，感触乐曲幽美抒情略带忧郁的情感,并能抓住描写音乐的语言进行分析。学生共同探究学习歌曲，使学生了解这首歌曲，知道珍惜同学们之间的友谊，培养学生的合作意识。2、感受乐曲优美、抒情略带忧伤的情绪，理解同一段音乐在电影不同场景中的运用，初步了解音乐在影视作品

2、中的重要作用。3、能够用正确的方法有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》，并能够对歌曲的结构进行简单的分析。2学情分析全班共有学生34人，大部分同学对音乐学习积极性较高，能较好配合老师完成教学，但个别学生学习习惯不是很好，这主要表现在他们的注意力不集中，认为音乐课不是主课，所以导致部分同学上课时对于老师的问题一问三不知，学习氛围差，针对这一情况去加强学生学习音乐的兴趣，才是重中之重。3重点难点1、节拍：四四拍，弱起小节。2、节奏：附点节奏，倾向性强。3、旋律：素材简练，婉转流畅。4教学过程活动1【导入】《友谊地久天长》多媒体播放《友谊地久

3、天长》，学生听音乐进教室，师生问好。师提问：刚才大家听到的歌曲是不是很熟悉啊，名字叫什么？作者是谁，国籍是哪国？谁知道它代表着什么？（生：是《友谊地久天长》，代表着同学朋友之间的友谊。）刚才回答得不错，可惜作者是谁大家不熟悉，今天我们就一起来学习这首悠久而又动人的歌曲。（板书课题《友谊地久天长》）活动2【讲授】新课教学（作者、背景、分析、基础性训练、学习歌曲、分析歌曲中音乐要素、欣赏不同的歌曲《友谊地久天长》1、作者介绍：罗伯特·彭斯（Robert为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召

4、开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争Burns，1759年1月25日－1796年7月21日）是一位著名苏格兰诗人。从小熟悉苏格兰民谣和古老传说，并曾搜集、整理民歌，主要用苏格兰语写作，所作诗歌受民歌影响，通俗流畅，便于吟

5、唱，在民间广为流传，被认为是苏格兰的民族诗人、被视为浪漫主义运动的先驱。在死后成为自由主义和社会主义的灵感来源，也是苏格兰和散居在世界各地苏格兰人的一个文化偶像。庆祝罗伯特·彭斯的活动在19世纪和20世纪几乎风靡全苏格兰，他对苏格兰文学影响深远。2009年，罗伯特·彭斯被苏格兰电视台STV选为历史上最伟大的苏格兰人。创作的著名诗篇包含《自由树》、《苏格兰人》、《友谊天长地久》《羊肚脍颂》等。2、歌曲创作背景：友谊地久天长，原是《魂断蓝桥》《Its.A.Wonderful.Life》《WhenHarryMetSally》中的电影主题曲

6、，是苏格兰民间歌曲。十八世纪时，苏格兰诗人罗伯特·彭斯(RobertBurns）根据当地一位老人的吟唱记录下了歌词。在许多的西方国家，这首歌通常会在除夕夜时演唱，象征送走旧年而迎接新的一年的来临，它的主调并没有中文版本那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为曲子，象征告别或结束的悲伤无奈之情。3、歌曲分析：《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑

7、恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争阶上，歌曲现为2/4拍子。歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发了内心的激动情感。全曲各句是在这样节奏的基础之上写成。歌曲曲式为二段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果

8、，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。　２０世纪４