图书情报学期刊新媒体应用的差异

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1、图书情报学期刊新媒体应用的差异摘要:关键词:0引言第10页共10页移动互联网技术的蓬勃发展使新媒体成为人们传播信息的重要渠道。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的第40次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至XX年6月,微信和微博的用户使用率分别为84.3%和38.7%[1]。而关于新媒体的概念表述,不同学者的认知和阐释不尽相同,以至于业界对新媒体应用的界定并不一致。匡文波在已有理解的基础上,提出新媒体是一种相对概念,是借助计算机传播信息的载体,数字化和互动性是其根本特征[2]。从这个角度出发,笔者认为,学术期刊新媒体应用是指移

2、动互联环境下,学术期刊运用数字化媒体与用户开展信息交流的一种服务模式。面对Web2.0环境下互联网的日益普及,学术期刊在积极争取优质稿源,刊载高质量论文的同时,也在不断拓宽其影响范围,越来越多地借助新媒体实现快速传播,争取本领域更多的学术话语权。国际顶级学术期刊极为重视新媒体的应用,充分发挥新媒体技术在学术传播中的优势作用,扩大期刊传播影响力。并且随着学术信息传播方式的不断丰富,带来了学术评价方式的日趋完善,于是,在国外首先兴起了Altmetrics———一种基于社交媒体进行学术信息传播的学术影响力计量方法[3],倡导从多维视角去动态地评价

3、学术论文,而非仅凭影响因子等传统的文献计量方法去判断。就国内的学术期刊而言,中文科技类期刊先于人文社科类期刊,较早地有意识地利用新媒体技术对期刊进行推广,随之出现了一批与之相关的学术研究。诸多学者率先对科技期刊的新媒体传播现状、新媒体应用、新媒体传播效果以及利用新媒体提升期刊品牌影响力等方面开展了多角度的研究[4-8]。随着新媒体技术的蓬勃发展,微信这一传播介质异军突起,许多学者将新媒体应用的研究视角聚焦于科技期刊的微信公众号传播力及影响力方面[9-12],并不断渗透到新闻学领域[13-14]、图书情报学领域[15]等其他学科领域。综上所述

4、,目前对于学术期刊新媒体应用的研究主要集中在针对某个特定学科领域的应用现状进行分析,在科技期刊领域,有少量文献专门通过分析国际权威医学期刊的新媒体应用,为国内期刊提供借鉴与启示[16]。整体而言,对中外学术期刊的新媒体应用现状进行对比研究的文献尚少。基于此,本文立足于研究国内外图书情报学期刊的新媒体应用现状,与国际顶级期刊相比,国内的图书情报期刊新媒体应用存在哪些差距和不足,我们可以从中得到哪些启示,可以采取哪些措施缩小差距,笔者期望通过对中外图书情报学期刊进行对比研究,分析其应用新媒体的特点,对我国图书情报学期刊优化新媒体应用,缩小与国际

5、差距做一些思考。1数据来源和方法1.1研究对象的确定第10页共10页我们的比较对象为中外图书情报学期刊的新媒体应用,中文期刊样本选取《中文核心期刊要目总览》(XX年版)“G25图书馆事业、信息事业”类目下的18种核心期刊;外文期刊样本来源于XX年发布的JournalCitationReports,选取SSCI中的“信息科学与图书馆学”类别下影响因子排名前18位的期刊。1.2研究方法和对比维度研究方法采用网页调查的方法,通过搜索引擎访问上述期刊的主页,利用在期刊主页上寻找RSS、Email-alerts、Twitter、Facebook或者微

6、信、微博等新媒体标识的方法逐个调查,中文期刊继续通过在微信、微博公众平台上搜索各个期刊名称,关注公众号并且实际体验相关服务。从新媒体应用的普及程度、类型丰富程度、交互程度、内容加工深度几个维度进行对比,统计相关数据并获得结果。(统计时间为XX年8—9月)2结果与分析2.1新媒体应用的普及程度调查结果显示,在选取的比较对象中,国际信息科学与图书馆学期刊无一例外均开展了至少一种新媒体应用;而国内的18种图书情报学期刊中,有14种期刊至少开展了一种新媒体应用,占77.8%。这说明新媒体应用在国外的顶级学术期刊中得到了普及,便于提升学术期刊的传播时

7、效以及解决与期刊受众随时进行互动;相比之下,国内的图书情报学期刊逐渐开始关注新媒体的应用,但是普及程度还有待提升。2.2新媒体应用的类型丰富程度第10页共10页对比发现,国际信息科学与图书馆学期刊更青睐新媒体的应用,期刊主页往往链接有Twitter、Fa-cebook、LinkedIn、Mendeley、Google+等多种公众或学术新媒体传播介质的标识,用户可以直接点击标识进行分享和评议,虽然所使用的新媒体种类和数量略有差距,但是基本上都提供了3种以上的新媒体服务,RSS订阅和Email-alerts服务提供率超过94.4%。而国内的图书

8、情报学期刊新媒体的应用类型比较单一,集中在RSS订阅与Email-alerts两项,服务提供率为55.6%。从分享功能的层面看,《大学图书馆学报》和《情报杂志》表现优于其他期刊,

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