计量科干部xx年个人总结

计量科干部xx年个人总结

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1、计量科干部XX年个人总结一年来,认真学习“三个代表”重要思想,学习党的十七届四中全会精神。服从领导、团结同志、廉洁奉公、扎实工作。以树立科学发展观,构建和谐质监为重点,围绕工业强市,以计量工作服务百色经济社会发展为主题,认真履行自己的职责。在科长的带领下,在同事们的密切配合下,全面地完成了各项工作和局领导交办的其它任务。现简要总结如下:一、关于“德”的方面,高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。我始终注重加强主观世界的改造,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,保持良好的道德风尚。在工作和事业面

2、前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,时刻告诫自己要始终把事业和工作摆在首位,把加快计量监管工作作为头等大事来抓。二、关于“廉”的方面始终坚持高标准、严要求,严格执行总局“八严禁”和市局"八条禁令”以及[计量科干部XX年个人总结]采油四厂二oo九年度管理干部考核工作总结为加强对干部的管理与监督,提高干部队伍的整体素质,全面准确、客观公正地考核评价管理干部,按照油田《管理及专业技术干部年度考核暂行办法》以及《关于开展XX年度管理及专业技术干部考核工作的通知》文件的有关要求,本着坚持客观公正、民主公开、注重实绩、群众公认的原则,我厂于XX年

3、2月1日全面开展此项工作,通过运用“业绩考核、民主评价、实绩分析、综合评定”等方法对全厂科级及以下管理干部全年的工作进行了客观公正的考核,并于XX年2月12日完成此项工作。此次考核,涵盖我厂科级及以下管理干部630人,考核为优秀格次的109人,优秀率为%,其中,现职科级干部153人,考核为优秀格次的63人,优秀率为%;二线科级干部29人,考核为优秀格次的22人,优秀率为%;—般管理干部448人,考核为优秀格次的24人,优秀率为%。考核为称职格次的521人,称职率%,其中,现职科级干部考核为称职格次的90人,称职率为%;二线科级干部考核为称职格次的7

4、人,称职率为%;—般管理干部考核为称职格次的424人,称职率为%。现将我厂XX年度管理干部考核工作总结如下:一、创新考核方法,深化考核[计量科干部XX年个人总结]指标,体现“科学发展观”的根本要求。往年的管理干部考核办法都是年度性的,一年一制定,考核内容不连贯,考核指标设置简单粗犷,民主评价流于形式,使得考核工作疲于应付,不能真正落到实处,从而起到监督管理干部的作用。为了使新的考核办法在考核目标上既围绕全局,又突出重点,我厂通过组织机关科室、基层单位开展主题座谈会、方案修订会等形式进行广泛调研,经过认真的研究、论证、修改,多方听取各级领导、业务科室

5、及基层单位的意见,在此基础上制定了《采油四厂XX年度管理干部考核实施方案》,确定了全新的考核指标体系,以业绩量化、民主评价为主,年度工作奖惩为辅,分动态指标、静态指标两部分对管理干部进行全方位考核。新的考核办法制定伊始就打破了年度限制,明确表示将其作为长期的工作导向和有效机制连续执行,确保了考核内容的连贯性。其特点一是立足可持续发展。在考核指标的设立上,紧密结合各机关科室、基层单位的年度目标以及长远发展规划,体现了可持续发展的思路,使考核工作能够在较长时期里体现各机关科室及基层单位工作的重点,把握整体工作的重心,有效引导各机关科室、基层单位管理干部

6、始终如一地扑下身子、集中精力上业绩、求发展,保稳定、促和谐。二是深化指标、突出重点。对机关科室根据不同职能要求合理设置考核指标以及挂钩比例,实行百分比考核,每项考核指标均赋予不同的权重分值,根据科室职能要求凸显核心指标的权重,同时对承包油气生产单位的科室挂钩产量完成比例,使考核指标能够充分体现不同科室的职能特点,克服了全厂所有科室大考核、大排队,不分“高矮胖瘦”,脱离实际的考核弊端;对基层单位,则突出'‘产量”和"成本”两大主干目标,分成油藏区、科研单位及生产辅助单位等三个考核体系,将各基层单位在同类职能单位中横向比较找定位,以产量完成、成本控制以

7、及经营责任目标完成来评判业绩,充分体现了考核工作深化考核指标、把握工作重心的工作导向和执行力度。三是坚持动静结合、统筹兼顾。动静结合就是以动态指标考核和静态指标考核为基础,既考核显绩,又考核潜绩。动态指标是以业绩量化为基础,坚持统筹兼顾的原则,考虑到个人与单位、主观努力与客观条件等各方面因素影响,将年度工作奖惩评分纳入考核体系,侧重于考核管理干部个人日常、年度工作中获得的奖励、取得的成绩、出现的失误以及系统工作检查排名等情况,相应增减适当分值,以此补充完善业绩量化考核过程中因受客观条件所限造成的结果影响。静态指标则是按照不同层次、不同类型的管理岗位

8、职责和工作目标,坚持共性内容与个性内容相结合,按照"德、能、勤、绩、廉、学”设置评价内容,按照“优、良、中、差”设定评分标

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