部编人教版小学语文三年级上册不懂就要问教案1

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1、教学目4理解课文内容,了解孙中山勤学好问的精神。乙能正「确.流利地朗读课文。土训练默读f培养自学能力。教学重点理解孙中山的勤学好问的精神。教学难点为什么孙中山宁可冒着挨打的危险,也要提出自己不懂的问题。教学时间一课时教学准备课件教学过程—,导入新知孙中山结束了封建社会，创立了国民党和中华民国。今天，我们学习他小时候的一个故事。板书题二,初读感知1,默读课文，借助拼音,可查字典,可划划圈圈,还可跟同桌的同学议论。2，师生合作分析字词。具体内容见课件。3,让学生说说课文的主要内容。参考答案。课文写了孙中山小时候在私塾里读书<为了弄懂书里的意思而大胆向

2、先生提出问题的故事。4,分析结构一部分1段那时的学习方法二部分2・7段一次提问三部分89段不懂就要问学生自学为主f老师指导。品读一部分,分析问题。孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。找出比喻句f分析比喻句的作用。参考答案。学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。品读二部分f分析问题。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。你感受到什么？参考答案。"照例""流利地背出前一天学的功课"对于孙中山来说不是偶然的。孙中

3、山学习很好。于是,他壮着胆子站起来f问："先生■您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！"你感受到什么？参考答案。壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢!这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。孙中山向老师提问,把同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声,想一想，同学们此时会想写什么？参考答案。同学们会想:孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。先生前后的态度有什么变化？见课件先生收起戒尺f摆摆手让孙中山坐下,说："我原想f书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我

4、就讲讲吧！"孙中山提问的结果如何？参考答案。先生的表现说明先生并没有生气f而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯走。品读三部分f分析问题。为何孙中山不怕挨打？参考答案。孙中山认为不懂就要问,所以挨打也要问。怎样才能求得真正的学问？见课件孙中山在当时有什么样的精神?见课件三，拓展阅读孙中山的故事一买书比买吃重要孙中山一生喜爱读书。他在英国留学的时候f有一天,几个中国留学生_齐去看他，发现他的生活很艰苦,几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了40英镑，送给孙中山补贴生活。三天以后，这几个留学生又一齐去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天

5、门，都没有人答应。"算了，先生大概不在。我们下次再来iTuHUo“一个姑娘说。"等一下儿，我来敲。”一个不高不矮的年轻人说。他用力敲了一会儿，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说："请原谅，我正在看书,没听见你们敲门。快请进！“他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们觉得很个性，问孙中山："你连吃饭的钱都不够，还有钱买书？""这是用你们送给我的钱买的，我还剩下10英镑呢！"”你就应多买_些好吃的，不好把身体搞坏了。”孙中山笑着说:"我觉得买书比买吃的还重要。"孙中山的故事二改造中国的决心孙中山先生小时候往

6、在海边的_个村庄上。一天,他约了几个朋友f轮流踢轄子,大家来比赛。踢了好一会儿f_个年纪大的孩子f踢但是一个小孩子。大孩子恼怒了f把小孩子打了一下。孙中山对大孩子说：〃你大他小■你强他弱，你不该欺负他！"一次许多海盗到村里抢劫。孙中山亲眼看到海盗把一户人家的门打破，抢去许多箱子，害的的那家的人大哭小喊。孙中山想："为什么那户人家被强盗欺侮,中国却没有法律保护他们:"孙中山立下了改造中国的决心。长大后，孙中山先生领导了辛亥革二命，成为中国历史上伟大的政治家。四,课堂练习见课件五,教学反思老师课后完成。