服务岗位工作体会范文(精选多篇)

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1、服务岗位工作体会范文更新观念立足岗位优化服务努力工作深入学习政治理论,不断提高学校后勤管理、服务工作水平,为教育教学服好务,为师生生活服好务、为学校管理理好财,是每个后勤服务工作者面对的课题。要贯彻好“热情、及时、优质、高效”的后勤工作作风,形成具有六中特色的“和谐后勤、创新后勤、满意后勤”。一、增强自身素质,提高服务水平,打造和谐后勤。随着六中学校规模不断扩大,工作量相应增加,通过合理配置服务资源,创造和谐工作环境,实施岗位责任制、提高教职工素质。提高教职工的大局意识、责任意识、进取意识、服务意识和团结协作意识,使后勤队伍向“重学习

2、、善服务、精管理”的方向发展,实现后勤内部的和谐。树立“以人为本”的观念,处理好师生利益与关系,实现整个学校后勤的和谐。服务工作无止境,学校后勤服务工作要坚持“以人为本”的指导思想,以教育教学的需要、学生的需求和成长为出发点,以服务为中心,以育人为目的,寓育人于服务之中。二、创新后勤服务,打造满意后勤。第8页共8页树立知识后勤、资源后勤、技能后勤、信息后勤的新理念。后勤改革、后勤服务专业化模式的变革,建设节约型校园、丰富校园文化等新任务对后勤工作也提出了新的要求,这需要我们不断创新后勤管理体制和服务保障机制,制定有效措施,狠抓工作落实

3、,做到“精、细、严、实”,在创新、探索和实践中推动学校后勤服务工作的发展,打造满意后勤。第二篇:新岗位工作体会新岗位工作体会很长时间没有静下来写点什么,可能由于今年工作岗位的转型,没有太多的时间坐在办公室的缘故吧。作为学校的辅助管理人员,我负责管理二十八个班级的工作。我努力地想在自己的新岗位上开发自己的潜力,尽早得到学员们的认可和支持,我按照校领导们的要求,经常下到班级里去实际地了解他们的所想所需。我们的学员来自不同的环境,而且都是老年人,性格都已定型,情感上也就需要更多的关心和支持,理解与帮助。如果我们只是坐在办公室,不走进课堂,不

4、走进他们的生活,有些事情是不能充分理解和把握的。所以只有在课堂上发现问题,在课间与他们交流,从中了解他们的实际困难,教学中存在的问题,真正听取学员的呼声,解决好学员的困难和反映的实际问题,真心地帮助、关心、体贴他们,使他们感受到学校这个大家庭的温暖。第8页共8页可能我在做得时候太投入了,几乎整个人全身心地泡在班级里,和学员们一起上课、学习,这方面工作可能我还没有经验,做得不位吧,一不小心被新来的领导在会上批评(领导也是想让我在工作岗位做得更好吧,所以对我要求严格了一点),当时心里特别难受,几乎有放弃自己这份工作的冲动,后来在一位老领导

5、的指点、开导,放下包袱,拿领导批评当作对自己的鞭策,不管前面的路有多难,一定要把本职工作干得有模有样的!第三篇:做好本岗位工作服务客人做好本岗位工作服务客人随着社会的逐步发展,人们思想观念的转变,追求享受也走向市场的热潮。在竞争日益激烈的饭店行业中,我们已不仅仅出售的是单一的产品,而更多客户注重的是我们的服务。我酒店将今年定为品质质量年,使服务理念得到更深刻的了解和实践,为客户提供方便,快捷,舒适,温馨的工作与生活环境。就我个人的工作岗位(销售部外联),如想做好对客的服务工作,提供优质的服务,应做好一下几点:1.按规定的上班时间提前1

6、0分钟上班,换好工作服,整理好仪表仪容,准时上岗。2.必须穿本岗位制服上岗,服装干净、整洁、完好;上班必须面容整洁、大方、舒适、精神饱满;上岗前不饮酒,不吃异味较大的食品,保持牙齿清洁,口腔清新。用餐后要刷牙或漱口。3.应主动接受工作任务、服从分配,不推托挑剔。在接受任务时要明确工作内容、完成时间、何地完成、何种方式完成等,具有强烈的时间观念和强烈的工作责任感。第8页共8页4.每日工作要有计划,按时间段安排好工作,对每日各时间段要完成的工作要清楚、明确,每次均按照客人要求的时间和内容,按时提供服务,不失约、不拖沓。5.准备好微笑的声音

7、,用良好的心情,微笑的声音来与对方通话,认真倾听宾客要求并做出相应的准确应答,通话结束,向宾客致谢。6.具有良好的道德观念、道德情操和道德风尚,能够自觉运用道德规范约束自己的行为,做好服务工作;对待宾客一视同仁,不分种族、民族、国家、地区、贫富、亲疏,不以貌取人,诚信无欺,对所有宾客诚实、公道、买卖公平,坚持质量第一、信誉第一,遵守店规店纪,不私自和客人作交易,不索要小费,不私自收取回扣,坚持原则,维护国家和酒店的利益和声誉,不做有损国格、店格、人格的事情。7.对待客户谦虚有礼、朴实大方、表情自然、面带微笑、态度诚恳;两眼平视或注视服

8、务对象,精神饱满、自然大方,微笑点头示意;服务语言运用亲切、准确、简明扼要、表达清楚;宾客至上,以主人翁态度和责任感对待本职工作。8.按商务礼仪对客户进行接待,保持微笑和对客户的热情,对客户的话题产生情趣,认真听取客户的

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