市工商联副主席2018年度述职述廉报告

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1、市工商联副主席2018年度述职述廉报告　　2018年，围绕市委、市政府工作大局，按照执委会确定的目标任务，我积极服从组织安排，尽职尽责做好工作，现将一年来的工作、学习和廉洁自律情况作一汇报。　　一、认真学习党的十九大精神，努力提高政治站位一年来，我始终把学习作为开阔视野，创新思维，提升政治站位，提高能力素养的重要途径，通过个人自学、干部在线学习、机关理论学习以及参加工商联举办的“三晋高管课堂”培训、专题辅导等多种形式，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记视察**重要讲话精神，认真学习领会习近平总书记在2018年11月1日民营企业座谈会上的重要讲话精神

2、和庆祝改革开放四十周年重要讲话精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工商联工作。通过学习，牢固树立了“四个意识”、坚定了“四个自信”，坚决做到了“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持了高度一致。通过学习，进一步增强了党的意识、组织观念，自觉尊崇党章，遵守党规，坚定人民立场，对党忠诚，始终保持政治定力，坚定政治立场，提高政治站位，体现政治担当。通过学习，再一次回顾了我国改革开放伟大征程和民营经济的风雨历程，进一步增强了服务非公有制经济“两个健康”的责任和使命，坚定了做好工商联工作的信心和决心。按

3、照市委考核年度述职“3+1”要求进行述职述廉，三项做的好的工作是：推进商会改革与发展、积极参政议政、积极开展驻村帮扶。一项要改进的是对农业农村工作不熟悉。二、加强廉洁自律，提高依法办事能力。这一年来，我较为系统的学习了习近平总书记系列重要论述，深入学习领会了党的十八大三中全会和四中全会的新论断、新命题和新要求，仔细研读了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《党的群众路线教育实践活动“口袋书”》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等文献。通过学习，对党的群众路线、依法治国方针、中国特色社会主义理论体系有了更深入的理解。在学习中我注重理论联系实际，注重在党性修养

4、、政策理论、领导艺术、务实工作等方面下功夫，为履行好职责打下了基础。立足本职，努力完成工作任务（1）狠抓机关作风建设，树立良好机关形象。一是对我会考勤、卫生、财务等一系列制度进行了调整。考勤方面，进一步规范了外出、出差、病假、事假等审批事项，把考勤制度真正落到了实处，有效的改善了机关工作作风。财务方面，按照上级有关文件的规定，加强了办公用品购置、公务接待等方面的管理，节约经费开支,提升接待质量。二是建设学习型机关。组织机关干部认真学习经济、法律、统战及科技等业务知识，不断完善知识结构，切实提高机关工作人员的工作能力和业务水平。（2）壮大会员队伍，增强商会

5、凝聚力。今年，我会从基础工作着手，发展新会员15名,成立新行业商（协）会1家。12月26日，召开市工商联（总商会）第十一届二次执委会，选举产生主席（会长）1名，增补2名副主席、10名商会副会长、14名执委。（3）认真做好维权工作，当好非公企业代言人。建立领导班子成员联系会员企业的制度，将机关工作人员分组定期走访企业，了解企业运作情况，帮助企业排忧解难。通过走访，帮助春兴粉体有限公司和宏泰冶化有限公司整治了矿业秩序。8月，就会员企业员工子弟进城就读难的问题向市政协提出建议，经协调，最终解决了100余名员工子弟进城就读。（4）搭建银企合作平台，为中小企业解决

6、融资难问题。我会通过全面摸底、深入调研、仔细甄选，成功帮助天衡儿童、沿江锌业、鑫裕矿业、帝棉纺织等10多家非公企业在全市金融工作会议上与部分金融机构签订信贷支持协议，信贷总额达4.5亿余元。（5）对接全市返乡农民工，积极开展“万名招工扶贫活动”。为解决我市非公企业“用工难、用工荒”，为返乡农民工能够在家门口找到好工作。正月初九，我会组织58家非公企业携近4000个岗位，在市政府广场参加市委、市政府举办的大型现场招聘活动，活动现场共发放企业招聘简章1万余份，达成就业意向3783人。（6）组织会员参加多种形式的联谊、学习考察活动。2月，我会成功举办“浙闽在常

7、商家联谊会”，增进了在常闽商、浙商之间的感情。5月，牵头组建首支民营企业篮球联队，参加“华岁杯”市直机关单位男子篮球赛，获得了第四名的好成绩。8月，组织会员代表赴XX市宁乡县、芙蓉区二地学习考察，考察了楚天集团、三一重工、圣得西等知名企业，通过对外地优秀企业的考察学习，企业管理家们开阔了眼界，增长了现代企业管理知识，也增强了做好、做大、做强企业的信心。10月，组织市帝煌大酒店、万象房地产等非公企业家参加EMBA企业家培训班，全面提升我市企业家的个人素养和管理水平。（7）积极开展招商引资。10月，成功引进东莞市振安教育投资集团。该集团拟投资1.37亿元在我

8、市新城区兴办宜城中学，该校拟在明年秋季开学时招收2500名中、小学和幼儿园学生，