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时间:2019-01-06
《文才重要还是口才重要辩论赛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、文才重要还是口才重要辩论赛 一辩开篇陈词 谢谢主席。大家好。在当今社会究竟是文才更重要呢?还是口才更重要?其实大家都知道在当今社会,这两样东西都是必不可少的。但我们今晚要共同探讨的便是当两者并存的时候,,针对什么样的对象,谁发挥的作用更大,更为重要。 当今社会是一个高度竞争,同时也是高度合作的社会,强调效率、效果、诚信等等。无可否认,口才在现代社会的重要性,因为人与人的交往往往靠的是口才,但口才有一个缺陷就是带有即兴的成分,它是人在短时间,利用自己知识的积累和瞬间应变能力将自己的观点综合归纳,说出来的
2、。但我们同时也要明白文才是口才的基础,口才是文才的表现手段,没有基础我们何谈表现?因为文才是知识的积累,是个人知识文化底蕴和文学素养的体现,是内才;而口才是外才,是表现内才的一种途径。内才是通过外才来表现,而外才只是内才的一个表现形式而已。两者谁更不可或缺不就一目了然了吗?! 其次口才虽然重要,但一个人如果是为了提升自己的口才而去训练这个口才的话,很可能就会变成只会夸夸其谈的人;但若是一个富有文才,写的东西是很有内涵的人,那么他说话也必定会稳重很多,更加有深层次,给人的感觉也就会更好。再者,我们要知道没有
3、文才,口才表现不出来;但没有口才,文才还可以通过别的途径来表现。为什么呢?因为口才的基础是文才,没有好的文字组织才能,就不能够很好的表达思想、传递信息。这好比我们的高等教育和基础教育,如果没有基础教育的支撑高等教育有可能实现吗?那是不可能的,只有搞好基础教育才能谈高等教育,我国现在非常强调九年义务教育就是这个道理! 综上所述我方认为当今社会文才比口才更重要。谢谢 二辩强化立论 谢谢主席、大家晚上好 我方一辩已经在内才与外才这个角度把文才和口才谁更重要阐述得相当清楚了。那么由我从社会这个角度来论述我方
4、观点。 在坐各位都知道是毛主席带领我们走进社会主义,为人民服务成为我们响亮的口号,为社会多做贡献成为我们追求的目标。社会的车轮滚滚向前不断发展,是什么推动这一巨轮向前的呢?其中文才起到了相当大的作用。马克思的《资本论》翻开了人类社会的新篇章,毛泽东思想引领我们推翻三座大山,邓小平理论指导我们改革开放并取得巨大成就。还有xx的“三个代表”引导我们与时俱进。正是这些推动了社会的发展,而这些就是文才的表现,它对社会的影响是深远的。 人活在世上不是单纯为了自己,而是为社会多做贡献。伟人之所以能成为伟人,是因为他
5、们为社会作出了伟大贡献。为什么他们不通过开千百场演讲,把自己的思想传播出去呢?而要写成著作?因为人是不可能长生不老的,不可能永远向别人讲授自己的思想,而且人们无法走遍地球每个角落,也不可能学会世界上的每一种语言。也就是说口才具有一定的局限性。很多深奥的理论,具有法律效力的文书都是无法通过口才表达清楚。然而,却可以通过文才写成书籍流传于世,在传播上它不受时空的限制,不受地域的影响。它更有利于文化的传播,文明的传承。马克思为什么要把自己的思想写成著作,而不是在全世界开几百、几千场演讲,因为他知道文才与口才相比,
6、文才对社会的影响更深更远!要让更多的人投身共产主义,也许运用口才可以为很深动、让人难以忘却,但知道的就只有那一部分人。而不是以后几十亿人的社会主义阵营,哪种影响更深远也就显而易见了。 文才与口才由于使用场合不同,发挥着不同的效果,都具有重要的意义,但文才在传播文化,传承文明上起着更主要作用。 综上所述,我方认为在当今社会文才比口才更重要谢谢!! 三辩攻辩小结 谢谢主席、大家晚上好 感谢对方辩友刚才的回答。首先我方从不否认口才在当今社会所起到的重要性,但如果没有文才,再好的口才也没有用,因为文才是內
7、在,而口才是表达內在的工具。你内在没有,又怎样去表达呢?正所谓巧妇难为无米之催。就以辩论来说。有文才的人是在讨论一个共同关心的话题,没有文才的人是在吵架白菜多少钱一斤。 其次从长远角度来考虑,文才对于文化传承、社会发展,比起口才更为有效、更为令人信服。这也正是为什么那么多的有识之士,会通过文字,通过文才来传递他们的智慧、思想、知识,他们为的是今后能有更多的人得以学习到,以推动社会的不断发展。 难道对方辩友能要求一个人用他的口才去说服别人一万年,开一万年的演讲什么的吗?要知道口才会随着这个人的死去而消逝。
8、那么后代该如何了解他呢?文才就是最好的选择。 因此我方想告诉大家,文才的经济价值和社会意义都比口才重要,其覆盖面比口才更广。我们并不否认口才,但当今社会我们更需要的是一个有内涵有内才的人,也就是说文才比口才更为重要!谢谢 四辩总结陈词 主席、各位评委、对方辩友、老师同学们大家晚上好! 感谢对方辩友的总结,但对方辩友明显犯了几处错误。一,混淆概念。总把说话等于口才,把写字等于文才。二,以偏概全,舍本逐末。第
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