第1单元咬文嚼字训练—落实提升练习含试卷分析高一语文苏教版必修3_设计

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1、1．指出下列加点字中错误的读音并改正。岑寂(cén)　　　锱铢必较(zhī)　　　没镞(cù)清沁肺腑(xīn)付梓(xīn)深恶痛绝(wù)胸襟(jīn)咬文嚼字(jué)　　蕴藉(jí)尺牍(dú)下乘(shènɡ)流弊(bì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　锱铢必较(zī)；没镞(zú)；清沁肺腑(qìn)；付梓(zǐ)；咬文嚼字(jiáo)；蕴藉(jiè)；下乘(chénɡ)。2．指出下列词语中的错别字并改正。俗滥　　老生长谈

2、　　拘礼　　不既不离黩武　　涎皮赖脸　　援例　　刻苦自厉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“老生长谈”改为“老生常谈”，“不既不离”改为“不即不离”，“刻苦自厉”改为“刻苦自励”。3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)①63岁的朱清时第一次以南科大校长的身份出现在深圳公众面前，脸色红润、声音洪亮、自鸣得意；那时，距他从中科大校长任上退休恰好一年。②过度咬文嚼字当然迂腐，但中国人把中国字适度嚼一嚼，则大有必要。③职工们兢兢

3、业业、埋头苦干保供应的精神值得赞扬，供销人锱铢必较、分毫必争的采购降本意识和责任意识更值得称颂。④小小的瓦工市场，折射出北方人的不足之处：缺乏敬业精神、干事粗枝大叶，没有团队合作态度等等。⑤蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？一直以来，人们对此莫衷一是，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。⑥季羡林先生风雨如磐的近百年人生，是一个世纪以来中国知识分子精神历程的真实写照。A.①③⑤　　　　　　　B.②③④C.②③⑥D.③④⑥【解析】　①自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。感情色彩不当。②咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重

4、实质内容)。符合语境。③锱铢必较：对极少的钱或很小的事都十分计较。这里形容办事非常认真。符合语境。④粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。符合语境。⑤莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见有分歧，没有一致的看法。符合语境。⑥风雨如磐：风雨像磐石那样，形容风雨极大。常用来比喻形势严峻、社会动荡。不合语境。【答案】　B4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)【导学号：76722012】A．朱光潜说“炼字就是炼意”，而一篇文章到底好不好，关键要看它是否真正和作者表达的心境相调和。B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱

5、护，绝不能一棍子就把人打死。C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。【解析】　B项，介词误用，应删掉“对”。C项，成分残缺，在“与幸福”的后面加上“的快乐”。D项，句式杂糅，可改为“主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策”或“主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的”。【答案】　A5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一

6、组是(　　)【导学号：76722013】朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。______，______，______，______，______。①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A．③④⑤①②　　　　B．②③①⑤④C．②③④①⑤D．②③④⑤①【解析】　第②句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。

7、第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点，第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第⑤句，得出结论，总结全文。【答案】　C阅读课文“一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系”至“骨子里实在是在思想感情上‘推敲’”，完成6～8题。6．作者在“推敲”这个问题上和一般人看法是否一致？你从中得到怎样的启示？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)不一致。一般人认为“敲”字好，有动作、形象、声音；作者不盲从，独抒新见，

8、他认为哪一种境界是当时诗人所要说的，而且与全诗协调，就用哪一个字。(2)作者以透