2016年产科护理年终总结

2016年产科护理年终总结

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1、2016年产科护理年终总结(一)2016年对妇科治疗室来说是不平凡的一年,在集团公司和医院护理部的领导下,我们治疗室同心同德,团结协作,共同完成了各项护理工作。这一年,我们新引进两名护士,对她们进行了严格的带教。这一年,在院领导的关怀下,扩大了医生诊室和治疗区域,我们全体护理人员齐心协力,发挥智慧,对新开的诊室和治疗室合理布局,打造温馨舒适的就医治疗环境。这八年,计划生育的准入,我们新建人流手术室,迎接了两次区计划牛育检查,我们和医牛紧密配合,梳理流程,顺利通过检查。2015年对妇科治疗室来说又是辉煌的一年,我们严格执行护理操作规程,加强护理基础理论和基本操作的学习

2、;夯实优质服务理念,待患者如亲人;没有出现重大的护理差错和事故。全年完成治疗人次,同比增加,完成手术人次——,同比增加。一.坚持以护理质量为主线,提升护理工作质量.1•制定各级护理人员职责和各班职责,分工明确,责任到人。2015年手术增多,药流也开始实施。我们针对这些工作进行了分工,手术患者从进治疗室开始,全程有人护送迎接,实行无缝护理,确保安全。药流患者定班次观察,每一个小时巡视一次,对在院期间的病情变化做到心中有数,及时向医生反馈。2•坚持实行交接班制度,查对制度,手术患者身份识别制度,护理安全缺陷上报制度。3•护理培训及考核力度增强,护理人员职业素质逐步提升。

3、根据年初制定的三基理论、技能培训与考核计划,今年我们积极参加医院的各种业务学习和操作培训,每个护士都通过了考核。每月进行一次结合妇科专业和护理基础理论的学习,并对学习内容进行考试。4.加强新员工带教,尽快掌握专科技能。今年我科引进两名护士,安排高年资的护士进行带教。根据护理部制定的新人带教手册,结合妇科特点进行修订,对新人的素质,护理理论,专业操作等方面入手,手把手教授,使她们尽快掌握妇科各种常见病的护理和专科仪器的操作。5•努力查找护理安全隐患,确保患者在护理过程中的一切安全。今年查找护理安全隐患有墙角防磕碰隐患,雾化机防报警隐患,水循环仪器防碰伤隐患等等。二坚持

4、以人为本,以病人为中心的人性化护理,提升服务工作1•用礼貌用语迎接和欢送病人,面带笑容,和蔼亲切。多次受到患者真情赞赏。2.为手术患者提供卫生用品和术后食品,亲手送到她们手上。3•购置耦合剂加温器,避免因冬天低温对患者造成不适。4.手术后有陪伴的病人送到家属身边,没有家属的患者护士扶着患者,亲自送到输液室,并且进行卫生宣教。三•加强人文教育,倡导团结友爱,互帮互助。1.积极参加医院的各项活动,在护士节演讲比赛中获得三等奖。放弃休息时间,积极参加排练,为医院年会奉献优美欢快的舞蹈。2•科室年轻人多,有时不免有矛盾,发现苗头及时谈话,帮助年轻人树立团队精神,互相尊重,互

5、相帮助,营造团结友爱,互帮互学的正能量氛围。2.因为热情服务,患者感激送红包。护士多次拒收。对不能退还的红包及时上交上级领导,体现了治疗室护士高尚的道德情操,也是我们践行优质护理服务带来的成果。四•存在不足1•存在护理工作只重视疾病护理,对患者心理、社会等重视不够,管理督查不到位。2.护理人员专业素质及专科水平有待进-步提升;与护理人员年资低、学历浅,专业理论及操作技能水平不高有关。2016年产科护理年终总结(二)日月交替,岁月如歌,我们在工作中走过了2015年,这一年在护理部的领导和大力支持下,紧紧围绕“以病人为中心,以质量为核心”的工作原则,结合科室工作实际,进

6、一步完善了科室工作流程,细化管理,认真落实各项工作制度,逐步提高护理质量,现总结如下:、加强病区管理,夯实基础护理•为患者创造良好的就医环境今年,我科加强了病区的管理,注重晨晚间护理,使床单平整无皱折,并确保床单、被褥无血迹、污渍,随脏随换,制定每周一大换床单制度,确保每位患者床单元平整、清洁、舒适;做到“二短”、“六洁”;并坚持为产妇清洗外阴,直至出院,保证患者的清洁无污染。二、今年随着优质护理服务在我院的深入开展,结合我科实际情况,从以下儿个方面制定优质护理措施:(一)转变服务理念,在科室里刘主任经常强调,我们的护理工作就是服务工作,我们要更新观念,做好服务工作

7、,在服务中不仅要做到文明用语、还要语言温暖,表情亲切•因此,在实际工作中,我们不仅对妇科病人以“阿姨”、“婆婆”称呼,对产科病人更是用“乖乖”来作为对她的尊称。(二)改变组织结构。今年4月开始在科内实行责任制护理,将病区分为Al、A2两个责任区,分别设两名责任护士,责任护士负责对所分管病人的病情观察,落实治疗性护理利健康教育、心理护理、牛活护理,做到全程全方位护理,保证责任护士管床到位,责任到人,大大改变了以前功能制护理的局限性•本年度担任责任护士的是:洪瑛、李丽,她们尽心尽力在自己的岗位上为所管病人提供优质的服务,并参与一些管理工作,提高了自己的综合素质,同时

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