钦钦州学院课程设计报告

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1、形态学图像处理钦钦州学院课程设计报告课程名称：数字图像处理系部：数学与计算机学院专业班级：计科本082班学生姓名：尹晓玲、李凤艳、彭程程指导教师：刘志先完成时间：2011-6-21报告成绩：评阅意见：评阅教师日期17形态学图像处理目录一、课程设计目的…………………………………………………3二、课程设计的要求………………………………………………3三、框架和功能模块设计…………………………………………4四、设计的具体实现………………………………………………54.1、文件…………………………………………………………54.1.1、打开………………………………………………………

2、…54.1.2、保存…………………………………………………………54.1.3、另保存………………………………………………………54.1.4、打印…………………………………………………………64.1.5、退出…………………………………………………………64.2、操作…………………………………………………………64.2.1、膨胀…………………………………………………………64.2.2、腐蚀…………………………………………………………74.2.3、开运算………………………………………………………84.2.4、闭运算………………………………………………………104.2.5、开

3、-闭运算…………………………………………………104.2.6、闭-开运算……………………………………………………104.2.7、击中或击不中变换…………………………………………104.2.6、重构………………………………………………………104.3、截图………………………………………………………10五、程序调试及结果分析………………………………………11六、心得体会……………………………………………………11七、参考文献……………………………………………………11八、附录…………………………………………………………1217形态学图像处理基于Matlab的图像处理课程设

4、计报告一、课程设计目的综合运用MATLAB工具箱实现图像处理的GUI程序设计。1）熟悉和掌握MATLAB程序设计方法2）掌握MATLABGUI程序设计3）学习和熟悉MATLAB图像处理工具箱4）学会运用MATLAB工具箱对图像进行处理和分析二、课程设计的要求要求利用MATLAB或VC设计图形用户界面，并实现以下图像处理功能：（1）实现图像文件的打开、保存、另存为、打印功能；（2）选择某种结构元素，对打开的图像进行膨胀、腐蚀操作并分别显示（可以利用STREL函数）；（3）实现开运算及闭运算并分别显示；（4）实现击中或击不中变换；（5）实现重构。三、框架和功能模块设计根据

5、题目的要求，各个功能都安整体安排如下图所示：17形态学图像处理进入后总体的设计界面如下图所示：四、设计的具体实现4.1、图像文件的打开、保存、另存为、打印功能4.1.1、图像文件的打开功能使用者通过从“文件”——“打开”读出想要打开的图像。让使用者更方便的使用，通过对话框的形式来选择文件，选择uigetfile函数来实现，uigetfile函数显示一个打开文件对话框，该对话框自动列出当前路径下的目录和文件，由于这个GUI程序的操作对象是图像文件，所以设置这里的缺省后缀名为“.bmp”。操作打开得到如下对话框：17形态学图像处理实现“打开”功能的程序为：function

6、m_file_open_Callback(hObject,eventdata,handles)%hObjecthandletom_file_open(seeGCBO)%eventdatareserved-tobedefinedinafutureversionofMATLAB%handlesstructurewithhandlesanduserdata(seeGUIDATA)globalfile;%全局变量，存放读取的图像set(gcf,'Color',[0.925,0.914,0.847]);%设置界面的背景色[FileName,PathName]=uige

7、tfile({'*.jpg;*.bmp;*.gif;*.png;*.tif;*.cur;*.hdf,*.ico;*.pbm;*.pcx;*.pgm;*.pnm;*.ppm;*.ras;*.xwd'});if~isequal(FileName,0)file=[PathName,FileName];im=imread(file);imshow(file);elseclear;end4.1.2、保存图像功能和打开一样，保存功能也是在“文件”的下拉菜单中，打开的图像是原图，不需要保存，需要保存的是处理后的图像，通过对话框的形式来保存图像数据，通过uigetf