X市工商局机关党委书记抓党建述职报告范文

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1、X市工商局机关党委书记抓党建述职报告范文2017年,xx市工商局机关党委在市直工委的正确领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,认真落实从严治党主体责任,以强化干部教育,健全机构和机制,强化制度落实,改进服务和完善惩防体系为重点抓好思想、组织、作风和反腐倡廉等方面工作,较好地完成了各项任务。现将有关工作情况汇报如下,请领导和同志们指正。一、机关党建工作情况(一)加强领导,层层落实主体责任。一是认真落实主体责任,成立了全面从严治党工作领导小组,局党组书记任组长,局

2、班子成员为副组长,相关单位负责人为小组成员,机关党委负专责,切实加强对机关党建工作的组织领导。二是完善从严治党工作机制。局党组在年初及时召开会议,研究部署机关党建工作,明确局党组、机关党委和各基层支部全面从严治党工作的目标任务。突出强化党风廉政建设,制定了局党风廉政建设责任制,严格按照“一岗双责”的要求,明确了局领导班子成员分工和职责落实,按照主要领导负总责,分管领导抓各线,一级抓一级,层层抓落实的原则,确保全局党风廉政建设工作的有序开展。三是把全面从严治党列为目标绩效考核的重要内容,做到同部署、同检查、同落实。四是强化督查考核。研究制定党建工作考

3、核办法,对机关各科室及工商所进行量化考核,局党组在年中、年末听取专题汇报,分析研究部署从严治党工作情况,并组织力量定期、不定期开展督查,发现问题及时纠正。(二)加强党员干部教育,努力贯彻思想建党要求。一是组织机关党员干部77人集中收看习近平总书记十九大报告,组织系统分设16个会场,收听收看十九大开幕会,组织全体党员学习新党章;二是组织班子成员系统学习十九大报告,领会习近平新时代中国特色社会主义思想,切实加强领导班子理论学习。三是落实“三会一课”制度要求,领导干部带头讲党课,党组书记在机关四个支部做示范党课2期,班子成员做精品党课4期;同时抓好基层党

4、支部会议学习,抓好党课教育,开展基层党课17期,夯实党员教育培训基础。四是组织全局187名公务员在新郑龙湖xx省纪检宣教基地进行了为期5天的集中教育培训,重点围绕落实八项规定等党风纪律规范进行思想认识再学习、再提升。五是加强党性锻炼,增强党性教育。领导班子带头,在全系统深入组织开展“两学一做”常态化制度化学习教育,围绕阶段性主题,组织开展集中学习讨论55场次,召开以案促改等民主生活会或组织生活会19场次,为习近平新时代中国特色社会主义思想统一认识提供了坚实基础。六是加强工商文化建设,牢固掌控思想阵地。组织开展喜迎十九大歌咏比赛、元宵节文化演出,组织

5、开展文体活动,营造努力拼搏,奋勇争先的工商文化,其中在全市喜迎十九大歌咏比赛活动中获得全市二等奖;全面落实社会主义核心价值观体系要求,组织党员开展党员活动日、党员志愿服务活动,开展文明经营、道德讲堂、公益广告,以及开展文明城市和文明单位创建活动,在四月份成功获得省级文明单位标兵荣誉称号。(三)健全机构和机制,努力贯彻组织建党要求。一是加强机关党委、基层支部机构建设。根据工作需要,上报批准后调整机关党委组成人员,建立、合并、撤销基层党支部,把21个基层支部调减为19个支部;为各支部配齐支部书记,积极支持其开展工作。二是加强基层支部党建能力建设。市局选

6、派干部参加全市组织干部培训班2期5人次;组织全系统支部书记和党建骨干培训班,邀请市委组织部李延昭主任做党建工作专题培训。三是在基层支部开展“星级党组织”评定,基层支部党的各项活动走向正常化、制度化;在全体党员中开展“五事争先”先锋指数量化考评,形成积极干好本职事,完成组织事,做好身边事,管好家庭事,参加公益事的良好局面。四是开展党费专项清缴活动。对近9年来的党费情况进行全面梳理,积极做好宣传工作,补收上缴党费近8万元。五是加强党员发展。全年有2名培养对象发展为预备党员,2名预备党员按期转正。(四)以改进服务为重点,努力贯彻作风建设要求。针对党员干部

7、在思想作风方面存在的问题,局党组抓基层打基础,抓班子带队伍,不断夯实党建工作基础。一是抓好班子成员自身建设,营造良好学风和工作作风,发挥班子示范带动作用。制定局党组中心组理论学习计划,有计划、有组织地认真学习党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想,学习中纪委有关会议精神,努力提高班子领导的理论素养。坚持集体领导和个人分工负责相结合,遵循科学、民主、依法决策的原则,切实按照议事规则讨论决定重大事项和问题,维护班子团结,珍惜共事机会,不断增强班子的凝聚力、战斗力和感召力。二是抓好干部队伍作风建设。推行公务员“周纪实、月考核”平时考核制,市局

8、领导每月对工作进行点评,褒贬分明;组织实施“我为红盾添光彩”活动,评定先进科室42个,红盾之星14人,发挥先进典型示范引导

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