全市中小学生2017年诗词大会活动方案

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1、全市中小学生2017年诗词大会活动方案在全市上下大力开展“弘扬鹤岗核心精神﹒争当转型发展先锋”百年鹤岗系列主题宣传教育活动之际，为贯彻落实习总书记关于传承中国优秀传统文化的讲话精神，让中华民族文化基因代代相传，培育社会主义核心价值观，推进素质教育，营造浓郁的背读中华经典的氛围，激发广大青少年对优秀诗词的热爱之情，更新知识，发展智力，开阔视野，提高学生语文素养，市教育局决定举办全市中小学生诗词大会，方案具体内容如下：一、指导思想以贯彻落实习总书记关于传承中国优秀传统文化讲话精神为重点，以《关于实施中华优秀传统文化

2、传承发展工程的意见》为依据，以打造固本工程、铸魂工程、底色工程为目标，大力培养广大学生对诗词的兴趣，使青少年感受中华优秀文化的恒久魅力，在诗词的熏陶下情飞扬、志高昂、人灵秀，树立正确的世界观、人生观、价值观。二、基本原则（一）坚持全员性原则。18优秀传统文化是我们国家和民族,绵延五千年的重大支撑，要以班级为单位组织选拔比赛，让全体青少年参与到经典诗词的学习中来，了解我们自己的文化，熟知熟诵经典诗词。（二）坚持常态化原则。要与学校的各项工作有机结合，尤其是德育工作和语文教学工作，形成常态化机制，每天定时开展颂读活

3、动，使广大青少年在经典诗词的熏陶中健康成长。（三）坚持研究性原则。要在学习过程中认真研究经典诗词的内涵，感受韵律之美的同时，掌握主题思想，了解创作规律与方法。（四）坚持拓展性原则。在全面把握课本中必学诗词的基础上，多读多看课外优秀诗词及《义务教育语文课程标准》中“优秀诗文背诵推荐篇目”。（五）坚持传播性原则。要加大诗词大会的宣传力度，注重传统媒介与新兴媒体的结合，在校内营造良好的学习氛围，在校外形成广泛的舆论传播。三、活动主题诵中华诗词，寻文化基因四、活动时间5月16日至6月19日五、活动地点市教育局阳光大厅（

4、决赛）六、参赛人员小学高段、初中、高中在校学生18七、题目范围小学组选题以课本内容为主（见附件1），共82篇；初中组选题以课本和课外推荐内容为主（见附件2），共96篇，同时包括小学阶段所有内容；高中组选题以语文必修和选修教材内容为主（见附件3），共58篇，同时包括小学、初中所有内容。八、推进步骤（一）宣传阶段。5月16日至5月19日，在全市中小学生中广泛宣传、积极动员，使所有中小学生都了解此项活动，并积极参与到活动中来。（二）初赛阶段。5月20日至6月2日，学校各班级班主任负责组织，进行竞赛选拔，根据学校实际情

5、况，每班推荐1名或多名选手参加校级复赛。（三）复赛阶段。6月3日至6月15日，各学校负责组织实施，本着“优中选优”的原则，小学和初中每校推荐1名优秀选手和1名评委教师，高中每校推荐9名优秀选手和9名评委教师参加市级决赛。（四）决赛阶段。6月17日13时小学组，6月18日13时初中组，6月19日13时高中组，市教育局负责组织。九、比赛规则比赛以个人追逐赛的形式进行。（一）确定3名挑战个人。18在每个组别的参赛选手中通过笔答及问答的方式，各选出3名选手上台挑战由其他选手组成的答题团，以小学组为例，全市各小学校每校推

6、荐1名选手参加比赛，参赛人数为N人，经过竞争后，确定3名胜出者，作为挑战者对垒其他选手，其他选手结成同盟，称为答题团，笔答后（试卷由组委会自行拟定），如果出现分数并列的情况，不能确定3名胜出者，就采取问答1题定输胜的方式进行加赛，直至确定3名挑战个人。（二）挑战者答题。3名挑战者用抽签的方式，决定出场顺序，每位上台的选手最多可回答9道题每题10分，期间如果出现失误，便停止答题，答题团与挑战者共同答题，选手得分以每一题答题团中答错的人数叠加计算。（三）终极对决。3名挑战者中总分最高的一位，与答题团中答题正确率最高

7、的选手进行终极对决。小学组的关键字是“花”，初中组的关键字是“月”和“夜”其中之一，高中组的关键字是“云”和“春”其中之一，对决选手轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者即为本届大会相应组别的最强选手。（四）竞赛题型。一是点字成诗。例题：商生国山依女多不知尽亡恨，诗句：商女不知亡国恨。二是对句。例题1：在天愿作比翼鸟，。例题2：，二月春风似剪刀。三是单项选择题。例题1：“映阶壁草自春色，隔叶黄鹂空好音”中哪个字是错误的？A.映×——18印B.阶×——街C.壁×——碧。例题2：下列诗句，哪一项是正确的？A.休说鲈鱼滋味

8、，尽西风，季鹰归未？B.休说鲤鱼滋味，尽西风，季鹰归未？C.休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？例题3：李清照《如梦令》中有“知否？知否？应是绿肥红瘦”，这里的“红”是指什么花？A.牡丹B.芍药C.海棠。注：每个题型各3个题。（五）评委组构成。各参赛单位每校推荐1名评委教师参加评审工作，由各校教师组成的评审团采取打乱学校顺序，随机组合的方式，每位评委教师对接1名参赛选手，全程负责相应选手的