氛围的力量(精选多篇)

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1、氛围的力量氛围的力量——浅谈企业文化与表现方式氛围，汉语字典解释为：周围的气氛和情调。我打一个通俗的比喻，好比一个人坐在火锅店，即使不吃，出来却也是一身火锅味。在参观济青高速公路青岛收费站时，这个概念就象闪电一样打了进来：氛围的力量。走进青岛收费站，迎面的墙上就张扬着：“亲情管理，友情服务”八个大字，这是他们的工作理念，也是处理与客户关系的精简概括。在这间他们称为“迎宾厅”的3、4平米大厅内，视觉、触觉受到了瞬间的冲击。该站的人员信息、站建情况、服务方针、岗前誓言等均制成美观大方的玻璃壁挂悬在墙上，绝妙的是他们在白

2、色的大理石地砖上画上了一对鲜红的脚印，反差极为强烈。据工作人员介绍，这是他们每天上岗收费前进行宣誓的地方。而端立在一旁的触摸式计算机，安安静静地向参观者介绍这个站的发展历史和站建概况。如果参观者还没有折服这一切的精心安排，那么，在走廊中、荣誉展览室、党团工作室、站广播室甚至宿舍，都通过一个个考虑周到的装饰布置传递出该站“亲情管理，友情服务”的工作方针。走出青岛收费站，这个站的“双情服务”已深深烙在我脑海中，我想，这就是她的文化氛围在起作用了。从一个收费站的文化氛围，联想到企业文化，我强烈地感受到企业文化的导入需要通

3、过一定的形式来表达，没有形式就没有内容，甚至有时候形式就等同于内容！第21页共21页而细节，却是文化表达是否成功的关键。试想如果青岛收费站的墙壁雪白，房间内没有任何介绍性的文字装饰，宿舍内杂乱无章，把一切外在表现的东西统统都隐藏起来，那么，仅凭工作人员再出色、再详细的介绍，谁也不会在短时内记住这个站的特色，甚至，也许走出大门，一切都忘却了。但是现在，参观者中谁会忘记那对红色的脚印呢？谁会忘记荣誉展览室中那一个个奖杯、一幅幅奖状呢？谁会忘记半军事化管理的宿舍里更衣柜上竟贴着主人的家庭生活照呢？这是细节的作用，却是彰明

4、较著这个站文化氛围的点睛之笔。企业文化建设，离不开宣传的作用，宣传作用的大小离不开氛围的培养。宁沪公司培育以“敬业爱岗、优质服务”为理念的企业文化，宣扬“团结、拼搏、优质、高效”的企业精神，就要让全体员工都知道公司企业文化建设如火如荼，要让他们知道公司对企业文化建设的决心，要让他们知道不融入到这项工作就会被淘汰。有的收费站在楼道里和办公区域里铺天盖地的布置一些宣传栏、板报、小彩旗，其实这就是氛围的营造，目的就是让全员都动员起来。而且企业文化宣传却又是全方位的，可以通过《宁沪路讯》、公司网站等大众化传媒让每一个员工感

5、受到公司价值观无处不在，从而营造出一种浓厚的氛围。没有形式就没有内容，如果员工连公司价值观是什么都不知道，谈何理解和认同？要让企业文化的影响像进火锅店一样。这就是由形式营造氛围产生的作用，不管你认同与否，你先参与，在过程中理解，在过程中沟通，在形式中融入。第二篇：无形的氛围,无形的力量无形的氛围，无形的力量——谈新课标下班级文化的构建第21页共21页摘要：不管运用哪种心理规律，班主任在班级文化、思想道德建设中都起到关键的作用。未成年人教育要抓出实效，真正能使孩子接受，工作做到孩子心里去，一定要用切合他们实际的、为他

6、们所喜闻乐见的形式。营造文化氛围、更能构建和谐班级，因为良好的班级文化是向上班风的台基；良好班级文化是健康价值观的屏障；良好班级文化是和谐班级的灵魂，无形的氛围能形成无形的力量。关键词：学生；班级文化；氛围；力量班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象。它反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准则，是一种渗透在班级所有活动中的东西。它是以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。《新课标》强调：“教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促

7、进每一位学生的个性发展。”班级作为是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。他们参与班级建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。为了建设适应课程改革的班级文化，我们强调要确立学生在班级文化建设的主体地位，才能营造理想的育人氛围，建设和谐班级。一、良好的班级文化是向上班风的台基学生作为教育的对象，首先是作为一个人独立存在，既是生理上的人，也第21页共21页是心理上的人，文化的人。他的心理状态、思想道德品质等都受到集体文化氛围的影响和制约。反过来，班级里每一个成员的心理状态、思

8、想道德品质也影响到班级的凝聚力和向心力。和谐的班级文化能美化每一个学生的心灵，促进学生心智和谐发展；提升每一个学生的精神品质，促进学生物质与精神的和谐成长；张扬每一个学生的个性风采，促进学生个性与群体的和谐，让学生在和谐的环境中感受到公平与正义。例如，本人去年担任初三（2）班主任，开学初，就确立积极的班级文化：我们的口号是：我是班里不可或缺的一部分，我要快乐