职业启蒙教育：为孩子种下一颗人生规划的种子

《职业启蒙教育：为孩子种下一颗人生规划的种子》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职业启蒙教育：为孩子种下一颗人生规划的种子【摘要】在基础教育阶段，引导学生正确认识自己的兴趣，发展特长，培养志向，对学生终身发展有着重要意义。文章从职业启蒙教育入手,通过班级特色课程对此进行了实践探索，引导学生深入、真实地接触各种职业及相关职业人，感受、体验职业的多彩和职业的意义，在孩子心中播下了一颗职业规划的种子，为激发孩子学习知识的主动性，培养志趣起到非常积极的作用，也为孩子未来的事业发展打下坚实的基础。【关键词】职业启蒙；职业兴趣；自我认知；职业理想中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1671-0568(2016)33-0125-02人的智能结构是多元

2、的，每个人都有不同的智能结构，每个人都有自己的智能优势。在学生时代，如果一个人不能正确地认识自己的智能优势,不了解自己的爱好，没有自己的志向，那么他的学习将是被动的，他的兴趣和特长将可能被埋没、浪费，而不能为自己未来的发展服务。可见，在基础教育阶段，引导学生正确认识自己的兴趣，发展特长，培养志向，对学生终身发展有着重要意义。那么，如何在小学教育阶段引导学生认识自我，发展志趣？近年来，笔者从职业启蒙教育人手，通过班级特色课程对此进行实践探索，在小学三年级开设“职业启蒙”这门班级特色课程，借助家长资源。利用班级特色课时间介绍各类职业及相关知识，创造机会让孩子体验和模仿各

3、种职业行为，在孩子心中种下一颗人生职业规划的种子，引导孩子们正确认识各种职业，正确认识自己的兴趣，发展自己的特长，为将来明确自己的人生方向与目标奠基。目前，笔者班级的学生家长已经开设了涉及16种职业的18个专题讲座，如“穿越时空的世界建筑Z旅”“汽车建造与交通安全”“走进解放军”“法律和律师”“科学工作者与未来科技生活”“心理科医生与健康用脑”“护眼知识与眼科医生”等。每节课孩子们都很投入，回家后还能把学到的知识和对职业的了解与家长进行交流，并不断思考，不断寻找自己的兴趣，学习效果显著。一、在职业了解和体验屮认识世界。激发兴趣“职业启蒙”特色课程实践证明：把学牛领进

4、多姿多彩的职业世界，学生不但从小了解职业的形态和各个职业的相关要求，还能从中逐步发现自己的兴趣。1•倾听专业讲座，走进多彩的职业世界把各行业出彩的家长引进“职业启蒙”班级特色课堂，给学生作专题讲座，以介绍自己从业经历或职业故事为主要题材，讲述相关的职业“做些什么”“该怎么样做”。学生通过倾听讲座，初步了解相关的职业知识、从事该职业需要付岀什么样的努力，具备什么素养，从而逐步感受这个世界的丰富和职业的意义。例如，一位建筑师家长在“职业启蒙”班级特色课堂上为孩子们作了“穿梭时空的世界建筑之旅”的讲座，他从什么是“建筑”说起，以自己的职业经历为例讲述了建筑师需要具备的素质

5、及其在学习和工作中的乐趣。介绍了从古至今世界著名的建筑、未来的建筑，以及立志当建筑师的小朋友需要做些什么。整个讲座的过程，家长以开启“世界建筑之旅”这种探究的方式与孩子们交流、互动，孩子们在参与“建筑之旅”的过程中深深地被建筑的多彩世界吸引住了，他们在踊跃地发言和质疑解答中对建筑师这个职业有了一定的认知和理解。讲座结束时，孩子们还沉浸在“世界建筑”的旅途中，对建筑师的了解意犹未尽。当《我的建筑形状书》《孩子一定要知道的50个世界建筑奇迹》《献给孩子们的世界建筑之旅》《建筑学探秘》这四本生动易懂的建筑绘本呈现在孩子们面前时，孩子们争先阅读，为进一步了解建筑知识和建筑师

6、的职业世界高举小手。显然，孩子们探秘“建筑”的兴趣被点燃了，正如讲座结语里所述“通过交流，增进对建筑知识的了解，激发对建筑作品的兴趣"。诸如这样的课堂情景在笔者班级“职业启蒙”特色课屮比比皆是，“如何成为一名汽车工程师”让男孩子对汽车制作的整个过程痴迷不已：“法律与律师”里正义的世界让本来己经立志当教师的女孩子毅然改变志向：当律师可以为更多人主持公道：“走进解放军”中解放军的英勇顽强让很多孩子有了橄榄色的梦想……“职业启蒙教育是帮助学生初步了解、认识社会职业，根据职业认知,激发他们根据自己的个性、兴趣、特长等对未來职业生涯的思考。”职业启蒙课程的冃的并非让孩子们了解

7、某一职业的知识或技能，而是在于为孩子们打开“职业世界”这扇大门，为孩子们的人牛规划种下一颗种子，让孩子们走进专业人士开启的“职业世界”之门，去参观、去感受职业世界的多姿多彩，最终发现自己的兴趣所在，然后根据自己的兴趣去学习，去研究，去发展自己。2•阅读、交流职业书籍，激发职业兴趣除了倾听家长专业的讲座，笔者引导孩子们在课余阅读儿童职业启蒙相关书籍，如家长作讲座时推荐的《献给孩子们的世界建筑之旅》《一度电的旅行》等各职业知识书籍，教??推荐的《给孩子的趣味职业书》《我长大了》等职业相关书籍。然后开展以职业认知和职业兴趣为主题的阅读交流活动，创设“职业启蒙”学习交流