语文S版六年级语文上册期末综合检测题带解析

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1、语文S版六年级语文上册期末综合检测题带解析(时间:90分钟　满分:100分)一、卷面书写(3分)二、字词训练营(26分)1.给下列加点字选择正确的读音。(2分)(1)小明只看了老师发下来的试卷(juǎn　〖ju"à"n〗┬"√")上的分数,就把它卷(〖ju"ǎ"n〗┬"√"　juàn)起来放进了书包。(2)人们早早地起来,从很远的地方奔(〖b"ē"n〗┬"√"　bèn)跑到车站,一下车就直奔(bēn　〖b"è"n〗┬"√")赛场。2.看拼音,写字词。(8分)(1)miǎn　tiǎn(腼腆)的他办事十分jǐn　shèn(谨慎)。(2)péng　pài(澎湃)的波涛把海里的

2、泥沙卷到了岸边,突然一块hǔ　pò(琥珀)显露了出来。(3)dǒu　qiào(陡峭)的山坡上,jīng　jí(荆棘)丛生。(4)lián　pō(廉颇)感到自己的做法太yúchǔn(愚蠢),于是负荆请罪向蔺相如道歉。3.给带点字选择正确的解释。(4分)“陷”用音序查字法,应先查X,再查xiàn;用部首查字法,应先查阝部,再查10画。“陷”在字典里的意思有:①设计害人;②缺点;③穿,刺穿;④掉进,坠入;⑤凹进;⑥被攻破,被占领。在“陷入泥潭”中应选义项(④),在“两眼深陷”中应选义项(⑤),在“物莫能陷”中应选义项(③),在“陷害忠良”中应选义项(①)。4.把下列词语补充完

3、整,并按要求分类。(12分)面面相(觑)　　慢条(斯)理滥(竽)充数　　(垂)头(丧)气画蛇(添)足　　手舞足(蹈)喜出(望)外　　披(荆)斩(棘)(1)来自寓言:滥竽充数　画蛇添足(2)描写神态:面面相觑　垂头丧气　喜出望外(3)描写动作:手舞足蹈　披荆斩棘三、句子七彩虹(15分)1.按要求作答。(1)白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。(加标点)(3分)(2)修改病句。(1个病句,1个错词,1个别字)(3分)美国作家海明威,曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯,而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作,使自己处于一

4、种紧张的状态,迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”美国作家海明威,曾获得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯,而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作,使自己处于一种紧张的状态,迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。”(3)“温暖”一词有两个意思:一是暖和,指温度;二是感到舒服,指心情。请用“温暖”的两个意思各写一个句子。(4分)①春天的太阳会让人感受到温暖。②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色,眼神柔和而又温暖。2.“他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。”(1)“要挟”是什么意思?(1分)利用对方的弱点,仗恃自己的势力

5、,胁迫对方满足自己的要求。(2)帝国主义者为什么要要挟?(2分)他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。帝国主义者为了抢到铁路修筑权,能够更好地控制我国的北部。(3)帝国主义者是怎样要挟的?这说明了什么?(2分)清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。说明帝国主义者蔑视清政府,要清政府完成在他们认为清政府根本不可能的事;也说明清政府软弱无能,备受欺压以及帝国主义者的横蛮霸道。四、重点突破吧(17分)1.大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。(4分)2.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(4分)3.《夏

6、日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是生当作人杰,死亦为鬼雄。(4分)4.下列文章的作者是谁?(2分)《老人与海》(A)　《稻草人》(C)　《石灰吟》(D)　《鲁滨孙造船》(F)A.海明威　　B.格林兄弟　　C.叶圣陶D.于谦E.郑燮F.笛福G.安徒生H.史铁生5.判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)(1)《赤壁之战》选自明朝小说家罗贯中所著的小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战例之一。(√)(2)本册教材中,我们认识了不少人物,有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫,还有忠诚尽职的稻草人等等。(

7、×)(3)爱是永恒的,也是伟大的,本册有许多课文表现了“爱”这个主题:《永远的歌声》表达了学生对老师的爱,《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱等。(×)五、阅读风景线(9分)〚导学号72594067〛缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十了。②“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码,营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还