2018年精编综治办主任个人述职报告四篇

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1、2018年精编综治办主任个人述职报告四篇　　2018年，XX镇社会综合治理工作在县委、县政府的正确领导下，在县政法部门的指导下，以党的十九大精神为指针，认真贯彻全县综治及政法工作会议精神，以维护社会稳定为目标，认真开展＂平安XX＂创建活动，全面落实社会治安综合治理各项措施，有效地预防和减少了违法犯罪行为的发生。　　本人作为XX镇综治办主任，作为社会治安的直接责任人，深刻认识到自己肩负的保一方平安的神圣职责，以下是我的述职报告：　　一、强化学习，提高认识，增强综治工作的责任感　　作为综合治理的直接责任人，责无旁贷。本人把

2、加强政策理论知识和法律法规的学习放在首位，挤时间通过阅读党报党刊和有关法律法规书籍坚持自学，熟悉掌握党在农村的现行方针政策和法律法规知识，并坚持定期分析、研究全镇的治安形势，掌握第一手资料，做到对社会治安综合治理工作有的放矢。　　XX镇作为古县城所在地，文化底蕴深厚，人们的思想较活跃，但也为综合治理工作提出了更高的要求，这就需要立足XX的实际，勤于思考，善于研究。　　作为直接责任人，本人定期不定期地组织召开领导联席会，镇、村、社干部会议，专门安排和部署综治工作，认真分析不同时期影响社会稳定的各种因素，对症下药，进一步增

3、强了做好综治工作的责任感。　　二、健全组织，全面落实维护稳定责任制　　今年以来，本人牢固树立＂发展是第一要务，维护稳定是第一责任＂的意识，不断增强镇村两级保一方平安的政治责任感和使命感。镇上及时调整了镇综治委、镇维护稳定领导小组、依法治镇领导小组，确定镇政府一名副职主抓综治工作，配齐综治工作人员2名，负责日常工作。　　督促各村也及时充实调整了村综治领导小组、治保、调解委员会、镇村警务区、治安巡逻队等机构，形成了＂五位一体＂村级综治组织。坚持定期召开会议，分析全镇治安形势，研究解决综治工作方面的有关具体问题，在全镇召开的

4、各类会议上都将维护稳定作为主要内容，党政主要领导和分管领导进行安排部署，实行了包村领导干部周五矛盾纠纷排查工作例会制度。　　今年，共召开党委会议4次，镇领导联席会议4次，综治及维护稳定领导会议8次。村综治领导小组坚持每月召开1次会议，研究综治工作，做到了主动工作，增强了工作的主动性、针对性。按照＂谁主管，谁负责＂和＂属地管理＂的原则，明确镇村党政一把手为综治第一责任人。　　镇上与各村、各单位签定综治目标责任书和安全生产和防火责任书，派出所与各门点、重点单位签定治安责任书，确定科级领导干部包村，镇属站所挂靠13个村的综治

5、工作和平安创建工作，在全镇形成了维护稳定，保持平安，人人有责的工作氛围。　　督促综治办人员坚持平时抽查、季度检查，发现问题及时解决，出现矛盾及时调处。同时，把综治目标责任书继续列入全镇各级干部的目标考核当中，加大考核力度，将村社干部报酬的15%纳入综治责任书，严格实行了＂一票否决＂，保证了综治工作有人抓，有人管。　　三、突出重点，震慑犯罪保稳定　　始终把＂打击罪犯，震慑犯罪＂放在维护稳定的重要位置，以整治促稳定，以严打保平安。立足镇情，结合实际，采用灵活多样的方法，充分发挥政法机关主力军和基层群防群治组织的作用，加大了

6、专项治理的力度。　　把严重危害人民群众生命财产安全的刑事犯罪、无理取闹、聚众上访、辱骂殴打镇村干部、妨碍公务的人和事作为今年全镇整治重点，加强协调配合，形成整体合力，加大打击力度和打击针对性，确保了全镇社会稳定。　　开展预防邪教专项教育治理活动，对全镇各类教徒情况进行了摸排清理，全镇共摸排道教徒17人，基督教徒36人，进一步明确了活动地点，使正常的宗教信仰权得到保障。对XX等非法传教坚持露头就打的高压态势。　　今年共接到群众举报5次，发现散发传单等行为2次5人，制止活动2次，批评教育群众13人次，使非法传教活动逐步减少

7、。以防范为主，搞好禁毒工作。党政领导深入中小学上禁毒课，由政府分管综治的领导和各中小学法制副校长对13所中小学普遍进行了一次专门教育活动，深化了全镇禁毒宣传教育工作和＂无毒乡镇＂、＂无毒村＂的创建活动。　　四、强化措施，努力推进依法治镇进程　　根据我镇＂x五＂普法年度计划，对全镇普法工作认真进行＂回头看＂，查缺补漏，进一步巩固和提高了普法工作的成效。　　针对青少年群体不同的生理、心理特点，利用直观图片宣传、主题班会、普法征文、校园之声、广播节目等多种形式，加大对青少年普法教育。在中学积极实践，开展了＂零发案行动方案＂，

8、调动了各方面抓普法教育的积极性，形成了＂学校依法管理，老师依法施教，学生遵纪守法，社会关心学校＂的良好局面。　　在农村开展以《刑法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《森林法》、《人口与计划生育法》、新颁布的《宪法》、《婚姻法》等法律法规政策知识为重点的普法教育，不断提高村干部民主管理、民主决策、依法办事的自觉性，创造了懂法