上海市鲁迅中学2017-2018学年高一上学期期末考试语文---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com语文高一年级期末考试试题班级姓名学号成绩一、积累与应用（8分）1.名句填空。(2分)⑴黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“，”两句便化作杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（1分）⑵《八声甘州》中使用拟人手法，同时借用长江水表达物是人非之感的诗句是“，。”（1分）2、下列不适合挂在鲁迅中学教室里的励志条幅是（）（2分）A.水滴石穿，绳锯木断B.如切如磋，如琢如磨C.烈士暮年，壮心不已D.九层之台，起于累土3、对下列句子排列合理恰当的一项是（)。（2分）①现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，

2、千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴与悼念,而我敢大胆地说:他可能有过很多敌人,但未必有一个私敌。②各国政府——无沦专制政府或共和政府，都驱逐他：资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。③他对这一切都不在意，把它们当作蛛丝—样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬④正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受污蔑的人。A.④②③①B.②①③④C.①③④②D.②④③①4、在下面的情境中，最合乎情理的表达是（）（2分）小A寒假打工，拿到了人生第一笔工作报酬，回家激动又兴奋，自豪地说：A.爸爸，周末我带你去看电影。B.爸爸，周末我跟你去看电影。C

3、.我们一起去看电影，就这个周末，爸爸。D.我带你去看电影，就这个周末，爸爸。二、阅读下列文章，完成练习：（23分）(一)、阅读下文，完成第5一8小题。（11分）“工匠精神”的理性思辨李金华①“工匠精神”是当下社会的一个热词，不断创新，建设创新型国家，建成制造强国，需要发扬“-10-工匠精神”。②“工”是做工，“匠”指技艺，工匠是指有手艺或有技术的人。在原始社会的后、末期，人类社会经历过三次重大的社会变革，即三次社会大分工。第一次大分工，畜牧业从农业中分离出来了；第二次社会大分工，又使手工业从农业中脱离出来。从那时起，人类就有了专门从事手工劳动的生产者，

4、也就是现在所说的手艺人、或者工匠。③生产力不发达的时代，工业产品靠手工劳动，这种劳动需要专门的技术。一门技术或手艺是工匠谋生的依靠，产品质量好，有市场，有需求，受人欢迎，工匠的生活品质也就高。因此，掌握好技术、练就好手艺，成为工匠永无止境的追求。④一个工匠从学习一门技术、掌握一门技术直到最后熟练运用一门技术并以此为生，往往要穷其毕生的精力。工匠讲究拜师，如木工尊鲁班为祖师，织布工尊黄道婆为祖师，造纸工尊蔡伦为祖师；工匠讲究传承，口口相传，手手相教，有行规道矩，这就是工匠的特点。如果要将工匠的特点升华至一种精神，那就应该是执着、专注、精益求精、心无旁骛。

5、⑤工匠是掌握某种专门技术或技艺的劳动者，是体力劳动者。中国人几千年传统文化中，根深蒂固的是劳心者治人、劳力者治于人的价值观。士大夫、入仕者管理国家、维护秩序，占据了最高的社会等级，为尊、为贵；耕者、种者、艺者，“百工有籍”、“计日受值”，以工为生，以技养家，为卑、为贱。从早先的木匠、铁匠、铜匠、银匠、皮匠、鞋匠、泥瓦匠等到近现代社会的车工、锉工、锻工、车工、钳工、焊工、电工等，社会须臾离不开工匠。但工匠的职业在新中国成立前却从未进入过高层级的社会阶层，得到过与之相匹配的职业声望。⑥“工匠精神”源自工匠，倡导“工匠精神”，鼓励大众为工为匠，这是对中国人传

6、统价值观的颠覆和挑战。⑦必须根除存在于人们心中几千年的拜官、拜权的处世观，重塑现代社会劳动光荣、劳动者光荣的全新价值理念，构建崇尚科学、崇尚技术、崇尚劳动的价值体系，并使之成为全民族、全社会普遍景仰的价值准则；必须再造中国职业文化，赋予技术灵魂，赋予产品生命，让劳动者在生产实践中尊重技术，尊重产品，形成做工讲程序，做事守规则，信守承诺，敬畏行规行矩的从业准则；必须改造国家和民族的道德伦理体系，将“工匠精神”升华为公众和全体劳动者的信仰。道德，是人们认可和接受的共同生活行为范式，是伴随人类社会发展进步全过程的意识形态；信仰，是人们对主义、主张等的极度相信

7、和尊崇，发乎于内心，源自于灵魂，是支撑道德范畴的基石，决定着人类道德实践的范围、层次和方式。信仰，惟有虔诚的信仰，才能超越时空和地域的篱藩，激发人类灵魂深处的高贵与伟大；“工匠精神”只有成为了工匠的信仰，成为了劳动者心灵的福音，才能为劳动者奉为圭臬，顶礼膜拜，从而在生产实践中自觉践行，产生无与伦比的力量，创造惊天动地的奇迹。⑧倡导“工匠精神”，鼓励大众为工为匠，必须深刻认识“工匠精神”-10-背后的制度力量。人类文明形成的历史充分表明，倡导一种理念，形成一种价值观，达成某种广泛认同，依靠单纯的说教和宣传是远远不够的。一切物质和精神层面的元素，都必须植基

8、于人类的天性，必须尊重人类的本原和人伦纲常。美国心理学家、行为科学家马斯洛认为，人类需求亦如阶