家长会经验交流发言稿(精选多篇)

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1、家长会经验交流发言稿家长会经验交流发言稿尊敬的老师,家长你们好!现在我把孩子的一些学习方法和老师家长们交流一下,经验谈不上,倒有几点教育孩子的感受,希望能与各位家长共勉。一、家长要有一个良好的心态,不要把自己未实现的理想强加于孩子。让孩子自由发展,顺其自然。二、从小培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性让孩子知道学习是自己的事。孩子放学一回家就先去写作业,然后才吃饭,从一年级就养成了这个习惯,然后渐渐成了他生活的一部分,习惯成自然三、创造良好的学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽量不要打扰他,让他有个安静

2、的学习氛围。也不要开电视、玩电脑。我家孩子从五年级就已经不交闭路了。只有在寒、暑假期时间才交。这样他就能安下心来学习第20页共20页四、以鼓励为主,批评为辅的方法发现孩子的优点和进步加以表扬。每个孩子都有他们的闪光点,就看你平时的观察。不要一味地拿自己孩子的缺点与其他孩子的优点比较,这样会挫伤他们的自尊心。我们从一年级开始不管是大、小考试,成绩下来从没有对孩子施加压力,每次都是给予孩子信任和支持的眼神。考好不能骄傲,继续努力、加油;考不好帮助他们找原因、找方法。我记得上学期期中考试不太理想,接下来的时

3、间每天回来练习、补课,从三年级的数学开始一直到六年级的题,除法不对,解方程不会,这些都有待于熟练,而且做的题多了,见到的题型也多了,平时能熟练地操作了,把握,到考试时会得心应手。做得好的方面,要及时表扬,同时,也要针对性地指出不足。五、多关心孩子的学习,有条件的尽量陪伴孩子预习做功课等。这样他会感到不孤单,学习起来会有很大的动力。而且随时能帮他解答一些问题。六、多读书,读好书。这样能丰富知识,开阔视野。课外阅读必不可少,去图书馆让他感受那种氛围。静静的坐在那里,读一本自己喜欢的书,会让他显得很放松、也

4、很快乐。七、家长争当一位倾听者,让孩子当一名表演者。不要对孩子的话不屑一顾,那样对孩子有点不尊重。同时也让他有一个锻炼的机会,语言表达能力很重要。同时逻辑思维能力都能得到很好地锻炼。孩子的成长与进步,都离不开老师的辛勤付出和同学们的帮助。祝愿所有的老师和孩子们能为这六年的美好时光画上一个圆满的句号!谢谢大家!第二篇:家长会经验交流发言稿家长会经验交流发言稿段梅琳尊敬的各位老师、各位家长朋友:晚上好!第20页共20页今天,我们共聚一堂,对如何培养孩子进行交流切磋。在这里我要感谢学校、感谢班主任任老师通过

5、家长会这个平台,为我们提供了这次相聚的机会.我的孩子叫刘凯文,自从进入二年级后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了。这是各位老师的管理和教育的结果。因此,我首先要感谢的是各位任课教师。其次,我要感谢在座的各位,是你们培养了孩子优秀的品质,让刘凯文在这个大家庭中发挥他的特长,弥补他的不足。但我相信,每个孩子都有自己独特的个性和优点,刘凯文在与他们的交往过程中学会学习、学会合作、学会交流,这对孩子的成长起着不可替代的作用。下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会,把它概

6、括为“四个关注”和“三个要”。1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲,最直接的方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况。很惭愧,其实我很少跟老师交流,但还有一种方法,可以经常问孩子,今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯,作业之余让孩子说说语文学的哪一课,哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。2、关注孩子思考的习惯。第20页共20页平时我们常听孩子说“爸爸,这题

7、怎么做?妈妈,这题怎么做?”很多时候,我们自己也做不了。其实,你可以告诉孩子:你再仔细看看题目,动动脑筋,说不定能做出来。或者说,我们比比看,看谁能做出来。这时候,题目的对错已经不再重要,重要的是思考的过程。我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问的习惯,我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答案,这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。3、关注孩子读书的习惯。因为有了良好的阅读习惯,知识面广了,这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础,并为后继

8、学习作准备。4、关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在干什么。实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样,做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。刘凯文以前做作业总是磨磨蹭蹭,很多时候到星期天晚上才完成,这让我很恼火,于是我规定作业必须在周五完成。

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