谈养成教育如何化解素质教育中的矛盾 论文

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1、谈养成教育如何化解素质教育中的矛盾摘要：结合多年教学经验，论述了养成教育如何化解当前素质教育存在的误区和矛盾。关键词：素质教育；养成教育；化解；误区；矛盾 1当前素质教育存在的一些误区和矛盾1.1素质教育和艺术教育的矛盾有不少人认为素质教育就是艺术教育，因此，不少家长为了让孩子成为一个“高素质”的人才，在孩子正常学习时间以外的课间、课外活动，甚至周末，广泛开展“第二课堂”，剥夺了孩子仅有的休息时间，而这样做的结果使孩子的学习负担越来越重，学习变成了孩子的累赘，素质教育变成了强迫教育。选修课、活动课固

2、然是素质教育的组成部分，把孩子培养成为“多面手”也无可厚非，但远非全部，课堂教学仍然是落实素质教育的重要阵地，不能本末倒置。1.2素质教育与考试手段的矛盾任何一名来自基层的教师都必须承认，学校不抓升学率，没有较高的升学率，在竞争中就很难立足。而基础教育过重的强调智力教育，忽视了学生整体素质培养这是不争事实。因此，正确处理素质教育与考试手段之间的矛盾，是素质教育的成败的关键。1.3素质教育与“减负”之间的矛盾减轻学生负担要从学生的实际出发，把握好尺度，应该在他们生理和心理所能承受的范围以内。学习本身就

3、是一个艰苦劳动的过程，只有刻苦勤奋地学习，才会学到丰富的知识，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”所蕴含的就是这个道理。由此可见，不论是艺术教育、考试方式还是学生的“减负”问题，都已经和素质教育产生了矛盾，让不少家长走入误区。养成教育是解决这些矛盾的一把“金钥匙”。2养成教育在化解素质教育中存在的不可忽视的矛盾2.1养成教育在素质教育中的作用在实施素质教育的过程中，应注重养成教育方面的训练，养成教育是实施素质教育的重要途径。如果忽视养成教育，学生没有养成良好的品德习惯、行为习惯、学习习惯和卫生习惯等，

4、那么素质教育就很难有实质性地推进；表面上看似热热闹闹，实质上却无内在基础，实施素质教育也有可能成为一句空话。我们知道，好的行为成就好的品德，品德决定一个人的命运。因此，我们必须对养成教育予以高度重视。把养成教育作为更好地推进素质教育的抓手。2.2养成教育能化解素质教育中存在的部分矛盾2.2.1养成教育既能使艺术教育成为素质教育中不可或缺的一部分，又能使之不替代素质教育的全部。小学阶段是孩子养成行为习惯的重要阶段，孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长在指导、帮

5、助孩子制订计划的过程中，应该注重德、智、体各方面的安排，要明确学习是其中的重要组成部分。注重养成教育，就能避免素质教育与艺术教育混淆的矛盾，孩子才能够健康的、快乐的成长。2.2.2养成教育能调和素质教育与考试的矛盾。在养成教育重视过程的理念下，被片面夸大的结果效应会得到修正，教育焦点的转移能让考试这种评价手段没有了功利性，从而改变考试与提高素质之间的对立矛盾，考试在教育过程中按照素质教育目标的要求，引起、控制受教育者的生理和心理发展，让考试与素质教育过程之间有相互制约的关系，二者在培养全面发展的人的

6、总目标下构成和谐统一。2.2.3养成教育能有效缓解素质教育与“减负”之间的矛盾。养成教育就是在教育的过程中培养学生良好的学习习惯，养成了综合的、平衡的、切实有效的、好的学习习惯之后，学生会觉得每天的学习生活都很轻松，每天都能够尝到收获的成功的喜悦，学习的兴趣就会越来越浓厚，从而喜欢上学习，直至爱上学习，从而达到素质教育的目的。总之，随着学校教育改革的深化和全面推行，素质教育处在了发展的瓶颈期，养成教育能更好地适应素质教育的需要，教育工作者必须把养成教育渗透在素质教育活动的各个环节中，使德智体美劳等诸

7、方面的教育相互渗透、协调发展，这样，通过养成教育促进学生全面发展和健康成长，才能更好的为新世纪培养出真正全面发展的高素质人才。参考文献[1]小学语文教学[j].2010,9.